【題目】如圖,四邊形ABCD中,ABCD,∠B=90°,AB=1,CD=2,BC=m,點P是邊BC上一動點,若△PAB與△PCD相似,且滿足條件的點P恰有2個,則m的值為_______

【答案】32

【解析】

由平行線得出∠C=90°,當∠BAP=∠CDP時,△PAB∽△PDC,得出 ,得出PC=2PB①,當∠BAP=∠CPD時,△PAB∽△DPC,得出,即PB×PC=1×2=2②,由①②得:PB=1,得出PC=2,BC=3;
設BP=x,則=m-x,得出x:2=1:(m-x),整理得:x2-mx+2=0,方程有唯一解時,△=m2-8=0,解得:m=±2(負值舍去),得出m=2;即可得出結論.

∵AB∥CD,∠B=90°,
∴∠C+∠B=180°,
∴∠C=90°,
當∠BAP=∠CDP時,△PAB∽△PDC,
,即,
∴PC=2PB①,
當∠BAP=∠CPD時,△PAB∽△DPC,
,即PB×PC=1×2=2②,
由①②得:2PB2=2,
解得:PB=1,
∴PC=2,
∴BC=3;
設BP=x,則=m-x,
∴x:2=1:(m-x),
整理得:x2-mx+2=0,
方程有唯一解時,△=m2-8=0,
解得:m=±2負值舍去),
∴m=2;
綜上所述,若△PAB與△PCD相似,且滿足條件的點P恰有2個,則m的值為3或2;
故答案為:3或2

練習冊系列答案
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(1)如圖1,當點E在邊BC上時,求證DE=EB;

(2)如圖2,當點E在△ABC內部時,猜想EDEB數(shù)量關系,并加以證明;

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【題目】教育部基礎教育司負責人解讀“2020新中考時強調要注重學生分析與解決問題的能力,要增強學生的創(chuàng)新精神和綜合素質.王老師想嘗試改變教學方法,將以往教會學生做題改為引導學生會學習.于是她在菱形的學習中,引導同學們解決菱形中的一個問題時,采用了以下過程(請解決王老師提出的問題):

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