化簡(jiǎn)代數(shù)式，請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的x的值代入化簡(jiǎn)后的代數(shù)式并求值.


化簡(jiǎn)得：2x+8，（5分）

除2，—2，0之外的數(shù)帶入求值正確得3分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（  ）

　

A．

在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，把組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫做樣本容量．

　

B．

為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況，應(yīng)該采用普查的方式．

　

C．

一組數(shù)據(jù)6，8，7，8，8，9，10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8．

D．若甲組數(shù)據(jù)的方差為，乙組數(shù)據(jù)的方差為，則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校組織學(xué)生書(shū)法比賽，對(duì)參賽作品按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定．現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生書(shū)法作品的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析，并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

根據(jù)上述信息完成下列問(wèn)題：

（1）求這次抽取的樣本的容量；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份，請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上（即A級(jí)和B級(jí)）有多少份？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若分式有意義，則x應(yīng)滿足的條件是              ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程的根是（   ）

A．5              B．－5            C．5或－5           D．5或1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程，其中a、b、c分別為△ABC三邊的長(zhǎng)．下列關(guān)于這個(gè)方程的解和△ABC形狀判斷的結(jié)論錯(cuò)誤的是（   ）

A．如果x＝－1是方程的根，則△ABC是等腰三角形；

  B．如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則△ABC是直角三角形；

C．如果△ABC是等邊三角形，方程的解是x＝0或 x＝－1；

D．如果方程無(wú)實(shí)數(shù)解，則△ABC是銳角三角形.  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如果汽車向東行駛3公里記作3公里，向西2公里應(yīng)記作（    ）

A．＋2公里         B．－2公里       

C．＋3公里         D．－3公里

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，∠BAD=90°，AB=6，對(duì)角線AC平分∠BAD，點(diǎn)E在AB上，且AE=2(AE＜AD)，點(diǎn)P是AC上的動(dòng)點(diǎn)，則PE+PB的最小值是               .

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同步練習(xí)冊(cè)答案