如圖是一串有趣的圖案按一定的規(guī)律排列，請(qǐng)仔細(xì)觀察，按此規(guī)律第2014個(gè)圖案是（　�。�
A、B、C、D、
考點(diǎn)：規(guī)律型：圖形的變化類(lèi)
專(zhuān)題：
分析：觀察不難發(fā)現(xiàn)，每4個(gè)圖案為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán)，用2014÷4，根據(jù)能夠整除可知第2014個(gè)圖案與第2個(gè)圖案相同．
解答：解：觀察圖案可知，每4個(gè)圖案為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán)，
∵2012÷4=503…2，
∴第2014個(gè)圖案為第504循環(huán)組的第二個(gè)圖案，與第2個(gè)圖案相同．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)圖形變化規(guī)律的考查，比較簡(jiǎn)單，觀察出每4個(gè)圖案為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式：①1
1
3
x；②2•3；③20%x；④a-b÷c；⑤
m2n2
3
；⑥x-5；其中，不符合代數(shù)式書(shū)寫(xiě)要求的有（　�。�
A、5個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)D、2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x-y=3，那么代數(shù)式3（x-y）2-2（x-y）-2（x-y）2+x-y的值是（　�。�
A、3B、27C、6D、9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知an=
1
(n+1)2
（n=1，2，3，…），我們又定義b1=2（1-a1）=
3
2
，b2=2（1-a1）（1-a2）=
4
3
，b3=2（1-a1）（1-a2）（1-a3）=
5
4
，…，根據(jù)你觀察的規(guī)律可推測(cè)出bn=（　�。�
A、
n+1
n
B、
n+2
n+1
C、
n+3
n+2
D、
n+1
n+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成，其中，第（1）個(gè)圖形中面積為1的正方形有2個(gè)，第（2）個(gè)圖形中面積為1的正方形有5個(gè)，第（3）個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè)，…，按此規(guī)律．則第（6）個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、20B、27C、35D、40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①是一塊瓷磚的圖案，用這種瓷磚鋪設(shè)地面，如果鋪設(shè)成如圖②的圖案，其中完整的圓一共有5個(gè)，如果鋪設(shè)成如圖③的圖案，其中完整的圓一共有13個(gè)，如果鋪設(shè)成如圖④的圖案，其中完整的圓一共有25個(gè)，以此規(guī)律下去，第10個(gè)圖中，完整的圓一共有（　�。�
A、100個(gè)B、101個(gè)C、181個(gè)D、221個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖①中有3個(gè)小黑圓點(diǎn)，圖②中有8個(gè)小黑圓點(diǎn)，圖③中有15個(gè)小黑圓點(diǎn)，按照此規(guī)律，第10個(gè)圖形中小黑圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)為（　　）
A、39B、63C、99D、120

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的方程4x-m+2=3x-l的解為正數(shù)，則m的取值范圍是（　�。�
A、m＞-1B、m＞-3C、m＞3D、m＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，把左邊的圖形折疊起來(lái)，它會(huì)變?yōu)橛颐娴哪姆Ⅲw圖形（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案