仔細(xì)閱讀下面例題,解答問題:
例題:已知二次三項(xiàng)式x2-4x+m有一個(gè)因式是(x+3),求另一個(gè)因式以及m的值.
解:設(shè)另一個(gè)因式為(x+n),得x2-4x+m=(x+3)(x+n),則x2-4x+m=x2+(n+3)x+3n
n+3=-4
m=3n

解得:n=-7,m=-21∴另一個(gè)因式為(x-7),m的值為-21.
問題:仿照以上方法解答下面問題:
(1)已知二次三項(xiàng)式2x2+3x-k有一個(gè)因式是(2x-5),求另一個(gè)因式以及k的值.
(2)已知二次三項(xiàng)式6x2+4ax+2有一個(gè)因式是(2x+a),a是正整數(shù),求另一個(gè)因式以及a的值.
分析:(1)設(shè)另一個(gè)因式是(x+b),則(2x-5)(x+b)=2x2+2bx-5x-5b=2x2+(2b-5)x-5b=2x2+3x-k,根據(jù)對應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等即可求得b和k的值.
(2)設(shè)另一個(gè)因式是(3x+m),利用多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算法則展開,然后根據(jù)對應(yīng)項(xiàng)的系數(shù)相等列式求出m、a的值,然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:解:(1)設(shè)另一個(gè)因式是(x+b),則
(2x-5)(x+b)=2x2+2bx-5x-5b=2x2+(2b-5)x-5b=2x2+3x-k,
2b-5=3
-5b=-k

解得:
b=4
k=20

則另一個(gè)因式是:x+4,k=20.

(2)設(shè)另一個(gè)因式是(3x+m),則
(2x+a)(3x+m)=6x2+(2m+3a)x+am=6x2+4ax+2,
2m+3a=4a
am=2
,
解得
a=2
m=1
a=-2
m=-1

故另一個(gè)因式是3x+1,a的值是2或另一個(gè)因式是3x-1,a的值是-2.
點(diǎn)評:本題考查了因式分解的意義,正確理解因式分解與整式的乘法互為逆運(yùn)算是關(guān)鍵.
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解:設(shè)另一個(gè)因式為(x+n),得
x2-4x+m=(x+3)(x+n)
則x2-4x+m=x2+(n+3)x+3n
n+3=-4
m=3n

解得:n=-7,m=-21
∴另一個(gè)因式為(x-7),m的值為-21
問題:仿照以上方法解答下面問題:
已知二次三項(xiàng)式2x2+3x-k有一個(gè)因式是(2x-5),求另一個(gè)因式以及k的值.

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例題:當(dāng)x取何值時(shí),分式
x-1
2x-1
的值為正?
解:依題意,得
x-1
2x-1
>0
則有(1)
2x-1>0
x-1>o
或(2)
2x-1<0
x-1<0

解不等式組(1)得:
1
2
<x<1;解不等式組(2)得:不等式組無解
∴不等式的解集是:
1
2
<x<1
∴當(dāng)<x<1時(shí),分式的值為正
問題:仿照以上方法解答問題:當(dāng)x取何值時(shí),分式的值為負(fù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

仔細(xì)閱讀下面例題,解答問題:
例題:已知二次三項(xiàng)式x2-4x+m有一個(gè)因式是(x+3),求另一個(gè)因式以及m的值.
解:設(shè)另一個(gè)因式為(x+n),得x2-4x+m=(x+3)(x+n),則x2-4x+m=x2+(n+3)x+3n
∴n+3=-4
m=3n          解得:n=-7,m=-21
∴另一個(gè)因式為(x-7),m的值為-21.
問題:
(1)若二次三項(xiàng)式x2-5x+6可分解為(x-2)(x+a),則a=
-3
-3

(2)若二次三項(xiàng)式2x2+bx-5可分解為(2x-1)(x+5),則b=
9
9
;
(3)仿照以上方法解答下面問題:已知二次三項(xiàng)式2x2+5x-k有一個(gè)因式是(2x-3),求另一個(gè)因式以及k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南通地區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

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解:設(shè)另一個(gè)因式為(x+n),得 x2-4x+m=(x+3)(x+n)
則  x2-4x+m=x2+(n+3)x+3n
 
解得:n=-7, m=-21 ∴ 另一個(gè)因式為(x-7),m的值為-21 
問題:仿照以上方法解答下面問題:
已知二次三項(xiàng)式2x2+3x-k有一個(gè)因式是(2x-5),求另一個(gè)因式以及k的值。

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