【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE∥BC,交AC于E,點(diǎn)F是DE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AF.
(1)如果,DE=6,求邊BC的長(zhǎng);
(2)如果∠FAE=∠B,F(xiàn)A=6,F(xiàn)E=4,求DF的長(zhǎng).
【答案】(1)9;(2)9.
【解析】
試題分析:(1)由DE與BC平行,得到兩對(duì)同位角相等,進(jìn)而得到三角形ADE與三角形ABC相似,由相似得比例求出BC的長(zhǎng)即可;
(2)由兩直線平行得到一對(duì)同位角相等,再由已知角相等等量代換得到∠FAE=∠ADF,根據(jù)公共角相等,得到三角形AEF與三角形ADF相似,由相似得比例求出DF的長(zhǎng)即可.
試題解析:(1)∵DE∥BC,∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C,∴△ADE∽△ABC,∴,∵DE=6,∴BC=9;
(2)∵DE∥BC,∴∠B=∠ADE,∵∠B=∠FAE,∴∠FAE=∠ADE,∵∠F=∠F,∴△AEF∽△DAF,∴,∵FA=6,F(xiàn)E=4,∴DF=9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=﹣x2+mx+n的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(3,0),B(m,m+1),且與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式并寫出其圖象頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求∠CAD的正弦值;
(3)設(shè)點(diǎn)P在線段DC的延長(zhǎng)線上,且∠PAO=∠CAD,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是5cm和6cm,那么此三角形的周長(zhǎng)是
A.15cm B.16cm C.17cm D.16cm或17cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算中,正確的是( )
A. (﹣x)2x3=x5B. (x2y)3=x6y
C. (a+b)2=a2+b2D. a6+a3=a2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣2,4),B(4,2),C(2,﹣1)
(1)作△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1,寫出點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(2)P為x軸上一點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出使△PAB的周長(zhǎng)最小時(shí)的點(diǎn)P并直接寫出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)(保留作圖痕跡).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“生態(tài)興化,如詩(shī)如畫”.我市正全力打造成國(guó)家全域旅游示范區(qū),為調(diào)查我市市民對(duì)興化全域旅游的情況了解,宜采用_________(填“普查”或“抽樣調(diào)查”)的方式.
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