8.(1)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}3x+1<x-3\\ \frac{1+x}{2}≤\frac{1+2x}{3}+1\end{array}\right.$
(2)解方程:(x+2)(x+3)=4-x2

分析 (1)分別解兩個不等式得到x<-2和x≥-5,然后根據(jù)大小小大中間找確定不等式組的解集;
(2)先變形得到(x+2)(x+3)+(x+2)(x-2)=0,然后利用因式分解法解方程.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x+1<x-3①}\\{\frac{1+x}{2}≤\frac{1+2x}{3}+1②}\end{array}\right.$,
解①得x<-2,
解②得x≥-5,
所以不等式組的解集為-5≤x<-2;
(2)(x+2)(x+3)+(x+2)(x-2)=0,
(x+2)(x+3+x-2)=0,
所以x1=-2,x2=-$\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評 本題考查了解一元二次方程-因式分解法:因式分解法就是先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式,那么這兩個因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個一元一次方程的解,這樣也就把原方程進(jìn)行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想).

練習(xí)冊系列答案
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18.甲乙兩站相距450公里,一列慢車從甲站開出,每小時行60公里,一列快車從乙站開出,每小時行90公里.(請列一元一次方程解該題)
(1)兩車同時開出,相向而行,多少小時兩車相遇.
(2)兩車同時開出,相背而行,多少小時兩車相距750公里.
(3)兩車同向而行,慢車開出1小時后,快車在慢車后面,快車開出多少小時后追上慢車.

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19.為了更好地因材施教,某學(xué)校九年級實(shí)行英語分層教學(xué),就是學(xué)校將該年級的英語課統(tǒng)一安排,上英語課時學(xué)習(xí)成績比較接近的同學(xué)在同一個班上課,其余課每位同學(xué)回原班上課;就家長對學(xué)校這種做法的看法,某校八年級興趣小組對部分學(xué)生家長做了調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:

(1)求這次調(diào)查的家長總數(shù)為多少?
(2)家長表示“不贊同”的人數(shù)為多少?
(3)求扇形統(tǒng)計圖中表示家長“無所謂”的圓心角的度數(shù).

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16.方程2=x-3x的解是x=-1.

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3.計算
(1)$\sqrt{16}$-($\frac{1}{3}$-π)0-2$\sqrt{3}$sin60°.
(2)(3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{48}$÷2$\sqrt{3}$).

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13.如圖,是一個簡單的數(shù)值運(yùn)算程序,當(dāng)輸入x的值為2時,輸出的數(shù)值為-13.

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20.如圖1,點(diǎn)A,B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別為-5和7,點(diǎn)P,Q為數(shù)軸上的動點(diǎn).點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個單位長度的速度向右運(yùn)動,出發(fā)6s后,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以每鈔2個單位長度的速度向左運(yùn)動.
(1)再經(jīng)過幾秒,兩點(diǎn)相遇?
(2)如圖2,以原點(diǎn)為圓心作半徑為1的圓,與數(shù)軸空于點(diǎn)C,如果點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)C的位置后,改變運(yùn)動路徑,繞著圓以60°/s的速度順時針不停旋轉(zhuǎn),點(diǎn)P運(yùn)動時間為t(s).
①當(dāng)t═(6n+5.5)s或(6n+8.5)s,其中n為非負(fù)整數(shù)時,∠AOP=90°;
②點(diǎn)P和點(diǎn)Q是否會相遇?若能,求相遇時t的值?若不能,請說明理由?
③若點(diǎn)Q遇到點(diǎn)A后立即返回向點(diǎn)B運(yùn)動,遇到點(diǎn)B后又立即返回向點(diǎn)A運(yùn)動,如此往返,問當(dāng)t=110s時,P、Q兩點(diǎn)相遇了幾次?

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17.一元一次方程-2x=4的解是(  )
A.x=-2B.x=2C.x=1D.x=-$\frac{1}{2}$

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18.若一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比為2:3:4,則這個三角形是( 。
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