【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)A(2,0),交軸于點(diǎn)B(0,),直線過點(diǎn)A與y軸交于點(diǎn)C,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D,作DE⊥y軸于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P是直線AD上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),過點(diǎn)P作y軸的平行線,交直線AD于點(diǎn)M,作PN⊥AD于點(diǎn)N.
⑴填空:= ,= ,= ;
⑵探究:是否存在這樣的點(diǎn)P,使四邊形PMEC是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
⑶設(shè)△PMN的周長(zhǎng)為,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值.
【答案】(1);(2)點(diǎn)P的坐標(biāo)是(-2,3)和(-4,1.5);(3)當(dāng)x=-3時(shí),的最大值是15.
【解析】
(1)將A,B兩點(diǎn)代入可求出b,c的值,將A點(diǎn)代入可求出k的值;
(2)設(shè)出P,M點(diǎn)的坐標(biāo),從而得出PM的長(zhǎng),將兩函數(shù)聯(lián)立得出點(diǎn)D坐標(biāo),可得出CE的長(zhǎng),利用平行四邊形的性質(zhì)可知PM=CE,列出方程求解即可;
(3)利用勾股定理得出DC的長(zhǎng),根據(jù)△PMN∽△DCE,得出兩三角形周長(zhǎng)之比等于相似比,從而得出l與x的函數(shù)關(guān)系,再利用配方法求出二次函數(shù)最值即可.
解:⑴
因?yàn)閽佄锞經(jīng)過點(diǎn)A(2,0),B(0,),代入拋物線解析式可得:
,解得,所以拋物線解析式為,因?yàn)橹本
經(jīng)過點(diǎn)A(2,0),代入直線解析式得:,解得:,所以直線解析式為:,所以;
⑵ 存在;
設(shè)P的坐標(biāo)是(x,),則M的坐標(biāo)是(x,,)
∴,
解方程 得:,,
∵點(diǎn)D在第三象限,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是(-8,-7.5),
由y=得點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,-1.5),
∴CE=-1.5-(-7.5)=6,
由于PM∥y軸,所以當(dāng)PM=CE時(shí)四邊形PMEC是平行四邊形。
即=6,
解這個(gè)方程得:x1=-2,x2=-4,符合-8<x<2,
當(dāng)x=-2時(shí),y=3,當(dāng)x=-4時(shí),y=1.5,
綜上所述:點(diǎn)P的坐標(biāo)是(-2,3)和(-4,1.5);
⑶ 在Rt△CDE中,DE=8,CE=6 由勾股定理得:,
∴△CDE的周長(zhǎng)是24,
∵PM∥y軸,∴△PMN∽△DCE,
∴,即化簡(jiǎn)整理得:l與x的函數(shù)關(guān)系式是:
,
因?yàn)?/span>,∴當(dāng)x=-3時(shí),的最大值是15.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線與鈾交于,與軸交于拋物線的頂點(diǎn)為直線過交軸于.
(1)寫出的坐標(biāo)和直線的解析式;
(2)是線段上的動(dòng)點(diǎn)(不與重合),軸于設(shè)四邊形的面積為,求與之間的兩數(shù)關(guān)系式,并求的最大值;
(3)點(diǎn)在軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),過作軸的平行線,交直線于交拋物線于連接,將沿翻轉(zhuǎn),的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為.在圖2中探究:是否存在點(diǎn);使得恰好落在軸?若存在,請(qǐng)求出的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,∠A=60°,點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),以2cm/s的速度經(jīng)過點(diǎn)D向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).則△AMN的面積y(cm2)與點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t(s)的函數(shù)的圖象大致是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D在⊙O上,且BC=CD,過C作CE⊥AD,交AD延長(zhǎng)線于E,交AB延長(zhǎng)線于F點(diǎn),
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AB=4ED,求cos∠ABC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖1、2中,⊙O過了正方形網(wǎng)格中的格點(diǎn)A、B、C、D,請(qǐng)你僅用無(wú)刻度的直尺分別在圖1、圖2、圖3中畫出一個(gè)滿足下列條件的∠P
(1)頂點(diǎn)P在⊙O上且不與點(diǎn)A、B、C、D重合;
(2)∠P在圖1、圖2、圖3中的正切值分別為1、、2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.PA和PB分別與⊙O相切于A,B兩點(diǎn),作直徑AC,并延長(zhǎng)交PB于點(diǎn)D.連結(jié)OP,CB.
(1)求證:OP∥CB;
(2)若PA=12,DB:DC=2:1,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】光明中學(xué)全體學(xué)生900人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從中隨機(jī)抽取50人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
填寫下表:
中位數(shù) | 眾數(shù) | |
隨機(jī)抽取的50人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)單位:分 |
估計(jì)光明中學(xué)全體學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)的總分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,圓內(nèi)接四邊形ABCD,AD=BC,AB是⊙O的直徑.
(1)求證:AB∥CD;
(2)如圖2,連接OD,作∠CBE=2∠ABD,BE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若AB=6,AD=2,求CE的長(zhǎng);
(3)如圖3,延長(zhǎng)OB使得BH=OB,DF是⊙O的直徑,連接FH,若BD=FH,求證:FH是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,AB=13,BD=24,在菱形ABCD的外部以AB為邊作等邊三角形 ABE.點(diǎn)F是對(duì)角線BD上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)F不與點(diǎn)B重合),將線段AF繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到線段AM,連接FM.
(1)求AO的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F在線段BO上,且點(diǎn)M,F(xiàn),C三點(diǎn)在同一條直線上時(shí),求證:AC=AM;
(3)連接EM,若△AEM的面積為40,請(qǐng)直接寫出△AFM的周長(zhǎng).
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