如圖,△ABC中,E、D是BC邊上的三等分點,F(xiàn)是AC的中點,BF交AD、AE于G,H,試求BG:GH:HF.
過F作FNBC,交AE于M,AD于N,
∵F為AC中點,
∴FM是△AEC中位線,
∴MF=
1
2
CE,CE=2FM,
∵BD=DE=CE,
∴BE=2CE=4FM,
∵FMBC,
∴△FMH△BEH,
FH
BH
=
FM
BE
=
1
4
,
∵FN是△ADC的中位線,
∴FN=
1
2
CD=CE=BD,
∵FNBC,
∴△FNG△BDG,
BG
GF
=
BD
FN
=
1
1
,
∴BG=GF,
FH
BH
=
1
4

FH
BF
=
1
5
,
∴FH=
1
5
BF,
∵BG=
1
2
BF,HF=
1
5
BF,
∴GH=GF-HF=
1
2
BF-
1
5
BF=
3
10
BF,
∴BG:GH:HF=(
1
2
BF):(
3
10
BF):(
1
5
BF)=5:3:2.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,l1l2l3,BC=3,
DE
EF
=2
,那么AC=______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,AD是Rt△ABC的斜邊BC上的高線,要使△ACD的面積是△ABC和△ABD面積的比例中項,請你添加一個適當?shù)臈l件:______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知ABCDEF,那么下列結(jié)論中,正確的是( 。
A.
CD
EF
=
AC
AE
B.
AC
AE
=
BD
DF
C.
AC
BD
=
CE
DF
D.
AC
BD
=
DF
CE

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知線段a、b、c,求作第四比例線段x,下列作圖正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在△ABC中,AB=4,如圖(1)所示,DEBC,DE把
S△ADE
S△ABC
ABC分成面積相等的兩部分,即S=S,求AD的長.
如圖(2)所示,DEFGBC,DE、FG把△ABC分成面積相等的三部分,即S=S=S,求AD的長;
如圖(3)所示,DEFGHKBC,DE、FG、HK、…把△ABC分成面積相等的n部分,S=S=S=…,請直接寫出AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

請閱讀下面材料,并回答所提出的問題.
三角形內(nèi)角平分線性質(zhì)定理:三角形的內(nèi)角平分線分對邊所得的兩條線段和這個角的兩邊對應成比例.
已知:如圖,△ABC中,AD是角平分線.
求證:
BD
DC
=
AB
AC

分析:要證
BD
DC
=
AB
AC
,一般只要證BD、DC與AB、AC或BD、AB與DC、AC所在三角形相似.現(xiàn)在B、D、C在一直線上,△ABD與△ADC不相似,需要考慮用別的方法換比.在比例式
BD
DC
=
AB
AC
中,AC恰是BD、DC、AB的第四比例項,所以考慮過C作CEAD,交BA的延長線于E,從而得到BD、DC、AB的第四比例項AE,這樣,證明
BD
DC
=
AB
AC
就可以轉(zhuǎn)化成證AE=AC.
證明:過C作CEDA,交BA的延長線于E.
CEDA?
∠1=∠E
∠2=∠3
∠1=∠2
?∠E=∠3?AE=AC

CEDA?
BD
DC
=
BA
AE
AE=AC
?
BD
DC
=
AB
AC

(1)上述證明過程中,用到了哪些定理?(寫對兩個定理即可)
(2)在上述分析、證明過程中,主要用到了下列三種數(shù)學思想的哪一種?選出一個填在后面的括號內(nèi).[]
①數(shù)形結(jié)合思想;
②轉(zhuǎn)化思想;
③分類討論思想.
(3)用三角形內(nèi)角平分線性質(zhì)定理解答問題:
已知:如圖,△ABC中,AD是角平分線,AB=5cm,AC=4cm,BC=7cm.求BD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,AD是△ABC的角平分線,⊙O過點A且和BC相切于點D,和AB、AC分別交于點E,F(xiàn),如果BD=AE,且BE=a,CF=b,則AF的長為( 。
A.
1+
5
2
a
B.
1+
3
2
a
C.
1+
5
2
b
D.
1+
3
2
b

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

在△ABC中,DEBC,DE與AB相交于D,與AC相交于E,若AC=8,EC=3,DB=4,則AD=______.

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同步練習冊答案