已知|a＋2|＋＝0，求(a2b－2ab)－(3a2b＋4ab)的值．

答案：
解析：

　　分析：首先根據(jù)“|a＋2|＋＝0”確定a、b的值，然后再化簡代入求值．

　　解：因?yàn)?/FONT>|a＋2|≥0，≥0，且|a＋2|＋＝0，

　　故可知a＋2＝0，b－＝0．解得a＝－2，b＝．

　　(a2b－2ab)－(3a2b＋4ab)

　�。�a2b－2ab－3a2b－4ab

　�。剑�2a2b－6ab．

　　當(dāng)a＝－2，b＝時，原式＝－2×(－2)2×－6×(－2)×＝－2＋3＝1．

　　點(diǎn)評：根據(jù)“如果兩個非負(fù)數(shù)的和為0，那么這兩個非負(fù)數(shù)都為0”確定出a、b的值是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c 的圖象拋物線G 經(jīng)過（－5，0），（0，），（1，6）三點(diǎn)，直線l 的解析式為y＝2 x－3．（1）求拋物線G 的函數(shù)解析式；（2）求證拋物線G 與直線l 無公共點(diǎn)；（3）若與l 平行的直線y＝2 x＋m 與拋物線G 只有一個公共點(diǎn)P，求P 點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年浙江省建德市李家鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級3月月考數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖，已知EF∥AD，∠1＝∠2，∠BAC＝65º．請將求∠AGD的過程填寫完整．

解：∵EF∥AD
∴∠2＝      （      ）
又∵∠1＝∠2
∴∠1＝∠3
∴AB∥      （      ）
∴∠BAC＋      ＝180º．
又∵∠BAC＝65º
∴∠AGD＝      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆浙江臨安於潛第一初級中學(xué)九年級上期末綜合考試數(shù)學(xué)試卷（一）（帶解析） 題型：計(jì)算題

（本題6分）
（1）已知：sinα·cos60º＝，求銳角α；
（2）計(jì)算：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省菁才中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖1，已知△ABC中，AB＝BC＝1，∠ABC＝90°，把一塊含30°角的△DEF的直角頂點(diǎn)D放在AC的中點(diǎn)上（直角三角板的短直角邊為DE，長直角邊為DF），將直角三角板DEF繞D點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)。
⑴在圖1中，DE交AB于M，DF交BC于N。①說明DM＝DN；②在這一過程中，直角三角板DEF與△ABC的重疊部分為四邊形DMBN，請說明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明是如何變化的？若不發(fā)生變化，求出其面積；
⑵繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖2的位置，延長AB交DE于M，延長BC交DF于N，DM＝DN是否仍然成立？若成立，請給出理由；若不成立，請說明理由；
⑶繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖3的位置，延長FD交BC于N，延長ED交AB于M，DM＝DN是否仍然成立？若成立，請給出結(jié)論，不用說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆江蘇省江陰初級中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖，已知△ABC中，∠ABC＝135°，過B作AB的垂線交AC于點(diǎn)P，若，PB＝2，求BC的長．

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