【題目】(10分)感知:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點P在BC邊上,當∠APD=90°時,易證△ABP∽△PCD,從而得到BPPC=ABCD(不需證明)
探究:如圖②,在四邊形ABCD中,點P在BC邊上,當∠B=∠C=∠APD時,結(jié)論BPPC=ABCD仍成立嗎?請說明理由?
拓展:如圖③,在△ABC中,點P是BC的中點,點D、E分別在邊AB、AC上.若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=4 ,CE=3,則DE的長為 .
【答案】探究:成立;拓展: .
【解析】試題分析:探究:通過相似三角形△ABP∽△PCD的對應(yīng)邊成比例來證得BPPC=ABCD;
拓展:利用相似三角形△BDP∽△CPE得出比例式求出BD,三角形內(nèi)角和定理證得AC⊥BC且AC=BC;然后在直角△ABC中由勾股定理求得AC=BC=4;最后利用在直角△ADE中利用勾股定理來求DE的長度.
試題解析:探究,成立,∵∠APC=∠BAP+∠B,∠APC=∠APD+∠CPD,∴∠BAP+∠B=∠APD+∠CPD.
∵∠B=∠APD,∴∠BAP=∠CPD.
∵∠B=∠C,∴△ABP∽△PCD,∴ ,即BPPC=ABCD;
拓展:同理可得△BDP∽△CPE,∴ ,∵點P是邊BC的中點,∴BP=CP=,∵CE=3,∴,∴BD=,∵∠B=∠C=45°,∴∠A=180°﹣∠B﹣∠C=90°,即AC⊥BC且AC=BC=4,∴AD=AB﹣BD=,AE=AC﹣CE=1,在Rt△ADE中,DE==.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【感知】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點D、E分別在邊AC、BC上,且DE∥AB,易證AD=BE(不需要證明).
【探究】連結(jié)圖①中的AE,點M、N、P分別為DE、AE、AB的中點,順次連結(jié)M、N、P,其它條件不變,如圖②,求證:△MNP是等腰直角三角形.
【應(yīng)用】將圖②中的點D、E分別移動到AC、BC的延長線上,其它條件不變,在連結(jié)BD,并取其中點Q,順次連結(jié)M、N、P、Q,如圖③,若=,且DE=,則四邊形MNPQ的面積為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法:(1)三角形具有穩(wěn)定性;(2)有兩邊和一個角分別相等的兩個三角形全等(3)三角形的外角和是180°(4)全等三角形的面積相等.其中正確的個數(shù)是 ( ).
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分9分)
已知關(guān)于x的一元二次方程x2–(m–3)x–m=0,
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)如果方程的兩實根分別為x1、x2,且x12+x22–x1x2=7,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“一個數(shù)比它的相反數(shù)大-4”,若設(shè)這數(shù)是x,則可列出關(guān)于x的方程為( ).
A.x=-x+4
B.x=-x+(-4)
C.x=-x-(-4)
D.x-(-x)=4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在鈍角三角形ABC中,AB=6cm,AC=12cm,動點D從A點出發(fā)到B點止,動點E從C點出發(fā)到A點止.點D運動的速度為1cm/秒,點E運動的速度為2cm/秒.如果兩點同時運動,那么當以點A、D、E為頂點的三角形與△ABC相似時,運動的時間是( 。
A. 4.5秒 B. 3秒 C. 3秒或4.8秒 D. 4.5秒或4.8秒
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)之比為1:2:3,則這個三角形是( )
A.銳角三角形
B.等邊三角形
C.鈍角三角形
D.直角三角形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0.
(1)求證:方程恒有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根,并求出以此兩根為邊長的直角三角形的周長.
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