函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象可以由函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象向右平移2個(gè)單位得到,則下列關(guān)于函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象的性質(zhì),不正確的是


  1. A.
    它的圖象是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0)
  2. B.
    當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小
  3. C.
    當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而減小
  4. D.
    它的圖象與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,-數(shù)學(xué)公式
B
分析:首先判斷函數(shù)y=的圖象的性質(zhì),它是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心為(0,0),在各個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而減小,函數(shù)平移后函數(shù)的對(duì)稱中心發(fā)生改變,單調(diào)性不發(fā)生改變,據(jù)此選出本題正確選項(xiàng).
解答:A、根據(jù)函數(shù)y=的圖象的性質(zhì),它是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心為(0,0),故y=的圖象是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),故本選項(xiàng)正確,
B、根據(jù)函數(shù)y=的圖象的性質(zhì),它在一三象限內(nèi)y隨x的增大而減小,但函數(shù)y=的圖象在x>0的區(qū)間內(nèi),y不是x的增大而減小,函數(shù)y=在x<2的區(qū)間內(nèi)y隨x的增大而減小,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,
C、根據(jù)題意知y=的圖象關(guān)于(2,0)對(duì)稱,在x>2的范圍內(nèi),y隨x的增大而減小,故本選項(xiàng)正確,
D、令x=0,解得y=-,故它的圖象與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,-),故本選項(xiàng)正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查反比例函數(shù)的性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握反比例函數(shù)的一些重要性質(zhì),函數(shù)平移后知識(shí)對(duì)稱中心發(fā)生改變,函數(shù)的單調(diào)性并沒有發(fā)生變化.
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我們知道在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=-(x-1)2+2的圖象可以由二次函數(shù)y=-x2的圖象先向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位得到.由此我們是否可以聯(lián)想其它類型的函數(shù)也可以進(jìn)行類似的平移呢?小明和小華兩位同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題進(jìn)行了如下思考:
(1)現(xiàn)把一次函數(shù)y=-x的圖象向上平移1個(gè)單位后得到一個(gè)新的函數(shù)的圖象的解析式為
y=-x+1
y=-x+1
;若再向右平移3個(gè)單位后的圖象的解析式為
y=-x+4
y=-x+4

(2)如果把反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象向上平移2個(gè)單位得反比例函數(shù)
y=
3
x
+2
y=
3
x
+2
的圖象,若再向右平移2個(gè)單位后可以得到反比例函數(shù)
y=
3
x-2
+2
y=
3
x-2
+2
的圖象;
(3)函數(shù)y=
2x+1
x+1
的圖象可以由函數(shù)y=-
1
x
圖象如何平移得到的;
(4)已知反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象將此函數(shù)向右平移2個(gè)單位后,再進(jìn)行上下平移,使新函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)與原點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)等腰三角形,求新函數(shù)的解析式.

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A.它的圖象是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0)
B.當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小
C.當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而減小
D.它的圖象與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,-

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A.它的圖象是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0)
B.當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小
C.當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而減小
D.它的圖象與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,-

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