【題目】為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的號召,某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識競賽,成績記為A、B、C、D四等.從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)圖表信息,以下說法不正確的是(
A.樣本容量是200
B.D等所在扇形的圓心角為15°
C.樣本中C等所占百分比是10%
D.估計(jì)全校學(xué)生成績?yōu)锳等大約有900人

【答案】B
【解析】解:A、 =200(名),則樣本容量是200,故A正確; B、成績?yōu)锳的人數(shù)是:200×60%=120(人),
成績?yōu)镈的人數(shù)是200﹣120﹣50﹣20=10(人),
D等所在扇形的圓心角為:360°× =18°,故B錯(cuò)誤;
C、樣本中C等所占百分比是1﹣60%﹣25%﹣ ×100%=10%,故C正確;
D、全校學(xué)生成績?yōu)锳等大約有1500×60%=900人,故D正確;
由于該題選擇錯(cuò)誤的,故選:B.
【考點(diǎn)精析】利用扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如果一個(gè)多邊形的邊數(shù)增加1,那么它的內(nèi)角和增加( ).

A. B. 90° C. 180° D. 360°

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1,求的值。

2求代數(shù)式的值。

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【題目】已知,如圖,∠BAG=45°,∠AGD=135°,∠E=∠F.求證:∠BAE=∠CGF.

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【題目】如圖1,拋物線C:y=x2經(jīng)過變化可得到拋物線C1:y1=a1x(xb1),C1與x軸的正半軸交與點(diǎn)A1,且其對稱軸分別交拋物線C,C1于點(diǎn)B1,D1,此時(shí)四邊形OB1A1D1恰為正方形;按上述類似方法,如圖2,拋物線C1:y1=a1x(xb1)經(jīng)過變換可得到拋物線C2:y2=a2x(xb2),C2與x軸的正半軸交與點(diǎn)A2,且其對稱軸分別交拋物線C1,C2于點(diǎn)B2,D2,此時(shí)四邊形OB2A2D2也恰為正方形;按上述類似方法,如圖3,可得到拋物線C3:y3=a3x(xb3)與正方形OB3A3D3.請?zhí)骄恳韵聠栴}:

(1)填空:a1= ,b1= ;

(2)求出C2與C3的解析式;

(3)按上述類似方法,可得到拋物線Cn:yn=anx(xbn)與正方形OBnAnDn(n1).

請用含n的代數(shù)式直接表示出Cn的解析式;

當(dāng)x取任意不為0的實(shí)數(shù)時(shí),試比較y2015與y2016的函數(shù)值的大小并說明理由.

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=110°,B=D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使AMN周長最小時(shí),則∠AMN+ANM的度數(shù)為_______

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【題目】閱讀材料,解答問題:
(1)計(jì)算下列各式:
= , =
= , =
通過計(jì)算,我們可以發(fā)現(xiàn) =
(2)運(yùn)用(1)中的結(jié)果可以得到:
=×=
(3)通過(1)(2),完成下列問題:
①化簡: ;
②計(jì)算: ;
③化簡

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【題目】五邊形的內(nèi)角和等于____度,十邊形的對角線有__.

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【題目】定義a※b=ab﹣2b,(1※2)※3=_____

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