【題目】如圖,表示甲、乙兩同學(xué)沿同一條路到達(dá)目的地過程中,路程S(千米)與時(shí)間t(小時(shí))之間關(guān)系的圖象,根據(jù)圖象中提供的信息回答問題:
(1)乙的速度為_______千米/時(shí);
(2)兩人在乙出發(fā)后________小時(shí)相遇;
(3)點(diǎn)A處對應(yīng)的數(shù)字為_________;
(4)甲在出發(fā)后1小時(shí)至2.5小時(shí)之間的速度為_________千米/時(shí).
【答案】 12; 0.8 9.6 7
【解析】分析:(1)由圖象獲取乙運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間代入速度公式求解即可.
(2)行程問題的函數(shù)圖象中的交點(diǎn)表示兩個(gè)運(yùn)動(dòng)對象相遇,該點(diǎn)的坐標(biāo)表示相遇的時(shí)刻及行駛的路程.(3)A點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)表示甲乙二人相遇時(shí)他們的行程.(4)求出1小時(shí)的時(shí)候甲的行程,然后求出所求時(shí)段及該時(shí)段的路程代入公式求解即可.
本題解析:
(1)由圖象可得,
乙的速度為:18÷(20.5)=12千米/小時(shí);
故答案為:12
(2)∵兩圖象的交點(diǎn)表示二人在同一時(shí)刻在同一地點(diǎn),即二人在途中相遇,且1.30.5=0.8(時(shí))
∴兩人在乙出發(fā)0.8小時(shí)相遇。
故答案為:0.8
(3)∵點(diǎn)A處對應(yīng)的數(shù)字表示二人相遇是隨行路程,
由(1)知乙的速度為12千米/小時(shí),
∴12×0.8=9.6(千米)
故答案為:9.6
(4)∵甲在出發(fā)后1小時(shí)至2.5小時(shí)之間運(yùn)動(dòng)的路程s(千米)與時(shí)間t(小時(shí))之間關(guān)系的圖象是一條線段,
∴設(shè)其解析式為y=kx+b,
則: 解之得: ,
∴y=7x+0.5
∴當(dāng)x=1是,y=7+0.5=7.5,即1小時(shí)的時(shí)候甲行駛的路程為7.5千米
∴甲在出發(fā)后1小時(shí)至2.5小時(shí)之間的速度為:(187.5)÷(2.51)=7(千米/時(shí)).
故答案為:7.
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【題目】已知點(diǎn)A(-4,-6),將點(diǎn)A先向右平移4個(gè)單位長度,再向上平移6個(gè)單位長度,得到A′,則A′的坐標(biāo)為( )
A.(0,0)
B.(1,1)
C.(2,2)
D.(5,5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李從西安通過某快遞公司給在南昌的外婆寄一盒櫻桃,快遞時(shí),他了解到這個(gè)公司除收取每次6元的包裝費(fèi)外,櫻桃不超過1kg收費(fèi)22元,超過1kg,則超出部分按每千克10元加收費(fèi)用.設(shè)該公司從西安到南昌快遞櫻桃的費(fèi)用為y(元),所寄櫻桃為x(kg).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知小李給外婆快寄了2.5kg櫻桃,請你求出這次快寄的費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)x=1時(shí),代數(shù)式px5+3qx3+4的值為2014,則當(dāng)x=﹣1時(shí),代數(shù)式px5+3qx3+4的值為_____.
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【題目】已知三角形的3條中位線分別為3cm、4cm、6cm,則這個(gè)三角形的周長是( 。
A.13cmB.26cmC.24cmD.65cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等式的性質(zhì):
(1)等式兩邊加(或減)同一個(gè)________(或________),結(jié)果仍相等.用字母表示:如果a=b,那么a±c=b________;
(2)等式兩邊乘同一個(gè)________,或除以同一個(gè)________,結(jié)果仍相等.用字母表示:如果a=b,那么ac=________;如果a=b(c≠0),那么_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將圖形A向右平移3個(gè)單位得到圖形B ,再將圖形B向左平移5個(gè)單位得到圖形C。如果直接將圖形A平移到圖形C,則平移方向和距離為( )
A.向右2個(gè)單位
B.向右8個(gè)單位
C.向左8個(gè)單位
D.向左2個(gè)單位
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【題目】若△ABC∽△DEF,相似比為1:2,則△ABC與△DEF的面積的比為( 。
A. 1:2 B. 1:4 C. 2:1 D. 4:1
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