精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,過原點的直線與反比例函數yk0)的圖象交于點A,B兩點,在x軸有一點C3,0),ACBC,連結AC交反比例函數圖象于點D,若ADCD,則k的值為( 。

A.B.2C.2D.4

【答案】C

【解析】

At,,然后再利用線段的中點坐標公式得到D點坐標,則,解得t=1,所以A1,k);再證明OCRt△ACB斜邊上的中線,則OA=OC=3,最后利用勾股定理列方程解答即可.

解:設At),

C30),ADCD

D點坐標為(,),

∵點D在反比例函數yk0)的圖象上,

,解得t1

A1k),

ACBC

∴∠ACB90°,

∵過原點的直線與反比例函數yk0)的圖象交于點AB兩點,

∴點A與點B關于原點對稱,即OAOB,

OCOAOB3,

12+k232,解得k2

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在某中學一次趣味運動會50米托盤乒乓球接力項目中(即乒乓球放入托盤內,參賽隊員用手托住托盤運送乒乓球),初一(1)班和初一(2)班同臺競技,某時刻,1班的小敏和2班的小文分別位于50米賽道的起點地和終點地,他們同時出發(fā),相向而行,分別以各自的速度勻速直線奔跑,過程中的某時刻,小敏不慎將乒乓球落在地(、在同一直線上且乒乓球落在地后不再移動),第6秒時小敏才發(fā)現并迅速掉頭以原速去撿乒乓球,撿到球后,小敏將速度提升到小文速度的兩倍迅速往地勻速跑去,小敏掉頭和撿球的時間忽略不計,如圖是兩人之間的距離(米)與小敏出發(fā)的時間(秒)之間的函數圖象,則當小敏到達地時,小文離地還有________米.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,初三數學興趣小組同學為了測量垂直于水平地面的一座大廈AB的高度,一測量人員在大廈附近C處,測得建筑物頂端A處的仰角大小為45°,隨后沿直線BC向前走了60米后到達D處,在D處測得A處的仰角大小為30°,則大廈AB的高度約為多少米?(注:不計測量人員的身高,結果按四舍五入保留整數,參考數據:1.41,1.73

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(問題探究)課堂上老師提出了這樣的問題:如圖①,在中,,點邊上的一點,,求的長.某同學做了如下的思考:如圖②,過點,交的延長線于點,進而求解,請回答下列問題:

1___________度;

2)求的長.

(拓展應用)如圖③,在四邊形中,,對角線相交于點,且,,則的長為_____________

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】 實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調查,并將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)本次調查中C類女生有______名,D類男生有______名;將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)計算扇形統(tǒng)計圖中D所占的圓心角是______;

3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行一幫一互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校為了解全校2000名學生到校上學的方式,在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調查.問卷給出了五種上學方式供學生選擇,每人只能選一項,且不能不選,將調查得到的結果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖和頻數表(均不完整).

到校方式

頻數

頻率

自行車

24

0.3

步行

公交車

0.325

私家車

10

其他

4

由圖表中給出的信息回答下列問題:

1)問:在這次調查中,一共抽取了多少名學生?

2)補全頻數分布直方圖.

3)估計全校所有學生中有多少人步行上學.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形的頂點軸上,反比例函數)的圖像經過頂點,和邊的中點.若,則的值為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,a0)圖象的一部分,與x軸的交點A在點(2,0)和(3,0)之間,對稱軸是x=1.對于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實數);當﹣1<x<3時,y0,其中正確的是(  

A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形中,,,過點,垂足為,,垂足為

1)連接,用等式表示線段的數量關系,并說明理由;

2)連接,過點,垂足為,求的長(用含的代數式表示);

3)延長線段,延長線段,且,連接,

①判斷的形狀,并說明理由;

②若,求的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案