【題目】為了解學(xué)生的課余生活,某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷中請(qǐng)學(xué)生選擇最喜歡的課余生活種類(每人只選一類),選項(xiàng)有音樂類、美術(shù)類、體育類及其他共四類.調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
(1)請(qǐng)根據(jù)所給的扇形圖和條形圖,直接填寫出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,音樂類選項(xiàng)所在的扇形的圓心角的大小為 °;
(3)這所中學(xué)共有學(xué)生1200人,求喜歡音樂和美術(shù)類的課余生活共有多少人?
(4)在問卷調(diào)查中,小丁和小李分別選擇了音樂類和美術(shù)類,校學(xué)生會(huì)要從選擇音樂類和美術(shù)類的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動(dòng),用列表或畫樹狀圖的方法求小丁和小李恰好都被選中的概率.
【答案】(1)補(bǔ)圖見解析;(2)57.6°,(3)336人(4).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所給的數(shù)據(jù),直接進(jìn)行相減即可求出體育所占的百分比,再根據(jù)抽取體育的人數(shù),即可求出抽取的總?cè)藬?shù),再根據(jù)其他類所占的比例,即可求出答案.
(2)音樂類人數(shù)所占百分比乘以360°可得音樂類選項(xiàng)所在的扇形的圓心角的大。
(3)根據(jù)學(xué)生中最喜歡音樂和美術(shù)類的學(xué)生所占的百分比,再乘以總數(shù)即可求出答案.
(4)首先由(1)可得音樂類的有4人,選擇美術(shù)類的有3人.然后記選擇音樂類的4人分別是A1,A2,A3,小;選擇美術(shù)類的3人分別是B1,B2,小李.則可根據(jù)題意畫出樹狀圖,由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與小丁和小李恰好都被選中的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.
試題解析:(1)根據(jù)題意得:
體育所占的百分比是:1-32%-12%-16%=40%,
抽取的總?cè)藬?shù)是:10÷40%=25(人),
其他類的人數(shù)是:25×32%=8(人).
如圖所示:
(2)音樂類選項(xiàng)所在的扇形的圓心角的大小為360°×16%=57.6°,
(3)1200×(16%+12%)=336(人),
答:喜歡音樂和美術(shù)類的課余生活共有336人.
(4)選擇音樂類的有4人,選擇美術(shù)類的有3人,記選擇音樂類的4人分別為A1、A2、A3、小丁,選擇美術(shù)類的3人分別是B1、B2、小李,
列表如下:
由表中可知共有12種選取方法,選中小丁、小李的情況只有1種,
∴小丁和小李恰好都被選中的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若(m﹣2)x|m|+2x﹣1=0是關(guān)于x的一元二次方程,則m的值為( 。
A. m=±2 B. m=2 C. m=﹣2 D. 無法確定
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【題目】已知關(guān)于x的多項(xiàng)式A,當(dāng)A﹣(x﹣2)2=x(x+7)時(shí).
(1)求多項(xiàng)式A.
(2)若2x2+3x+l=0,求多項(xiàng)式A的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 169的平方根是13 B. 1.69的平方根是±1.3
C. (-13)的平方根是-13 D. -(-13)沒有平方根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)數(shù)的立方根等于它本身,那么這個(gè)數(shù)是( )
C.A.±1 B.0和1 C.0和-1 D.0和±1
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【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程x2+px+q=0的兩根分別為x1=2,x2=﹣1,那么p,q的值分別是( 。
A.1,﹣2
B.﹣1,﹣2
C.﹣1.2
D.1,2
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【題目】感知:如圖①,在矩形ABCD中,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),將△ABE沿AE折疊,使點(diǎn)B落在矩形ABCD內(nèi)部的點(diǎn)F處,延長AF交CD于點(diǎn)G,連結(jié)FC,易證∠GCF=∠GFC.
探究:將圖①中的矩形ABCD改為平行四邊形,其他條件不變,如圖②,判斷∠GCF=∠GFC是否仍然相等,并說明理由.
應(yīng)用:如圖②,若AB=5,BC=6,則△ADG的周長為 .
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