【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),以長(zhǎng)為半徑的與邊的另一個(gè)交點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn).
當(dāng)與邊相切時(shí),求的半徑;
聯(lián)結(jié)交于點(diǎn),設(shè)的長(zhǎng)為,的長(zhǎng)為,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并直接寫(xiě)出的取值范圍;
在的條件下,當(dāng)以長(zhǎng)為直徑的與相交于邊上的點(diǎn)時(shí),求相交所得的公共弦的長(zhǎng).
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)設(shè)⊙P與邊BC相切的切點(diǎn)為H,圓的半徑為R,連接HP,則HP⊥BC,cosC=,則sinC=,sinC===,即可求解;
(2)PD∥BE,則=,即:,即可求解;
(3)證明四邊形PDBE為平行四邊形,則AG=GP=BD,即:AB=DB+AD=AG+AD=4,即可求解.
(1)設(shè)⊙P與邊BC相切的切點(diǎn)為H,圓的半徑為R,
連接HP,則HP⊥BC,cosC=,則sinC=,
sinC===,解得:R=;
(2)在△ABC中,AC=BC=10,cosC=,
設(shè)AP=PD=x,∠A=∠ABC=β,過(guò)點(diǎn)B作BH⊥AC,
則BH=ACsinC=8,
同理可得:
CH=6,HA=4,AB=4,則:tan∠CAB=2BP==,
DA=x,則BD=4-x,
如下圖所示,
PA=PD,∴∠PAD=∠CAB=∠CBA=β,
tanβ=2,則cosβ=,sinβ=,
EB=BDcosβ=(4-x)×=4-x,
∴PD∥BE,
∴=,即:,
整理得:y=;
(3)以EP為直徑作圓Q如下圖所示,
兩個(gè)圓交于點(diǎn)G,則PG=PQ,即兩個(gè)圓的半徑相等,則兩圓另外一個(gè)交點(diǎn)為D,GD為相交所得的公共弦,
∵點(diǎn)Q時(shí)弧GD的中點(diǎn),
∴DG⊥EP,
∵AG是圓P的直徑,
∴∠GDA=90°,
∴EP∥BD,
由(2)知,PD∥BC,∴四邊形PDBE為平行四邊形,
∴AG=EP=BD,
∴AB=DB+AD=AG+AD=4,
設(shè)圓的半徑為r,在△ADG中,
AD=2rcosβ=,DG=,AG=2r,
+2r=4,解得:2r=,
則:DG==10-2,
相交所得的公共弦的長(zhǎng)為10-2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使PA=PB(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)連接AP,若AP平分∠CAB,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把正邊形()的各邊三等分,分別以居中的那條線段為一邊向外作正邊形,并去掉居中的那條線段,得到一個(gè)新的圖形叫做正邊形的“擴(kuò)展圖形”,并將它的邊數(shù)記為,如圖,將正三角形進(jìn)行上述操作后得到其“擴(kuò)展圖形”,且.圖、圖分別是正五邊形、正六邊形的“擴(kuò)展圖形”。
(1)如圖,在的正方形網(wǎng)格中用較粗的虛線畫(huà)有一個(gè)正方形,請(qǐng)?jiān)趫D中用實(shí)線畫(huà)出此正方形的“擴(kuò)展圖形”;
(2)已知,則圖中=_____,根據(jù)以上規(guī)律,正邊形的“擴(kuò)展圖形”的=______;(用含的式子表示)
(3)已知,且,則=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象相交于A(2,3),B(-3,m)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)所給條件,請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式kx+b>的解集;
(3)過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為點(diǎn)C,求S△ABC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把半徑為的沿弦折疊,經(jīng)過(guò)圓心,則陰影部分的面積為__________.(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l為y=x,過(guò)點(diǎn)A1(1,0)作A1B1⊥x軸,與直線l交于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓弧交x軸于點(diǎn)A2;再作A2B2⊥x軸,交直線l于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓弧交x軸于點(diǎn)A3…,按此作法進(jìn)行下去,則的長(zhǎng)為______(用含n,π的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們對(duì)空氣質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。為了了解月中旬長(zhǎng)春市城區(qū)的空氣質(zhì)量情況,某校“綜合實(shí)踐環(huán)境調(diào)查”小組,從天氣預(yù)報(bào)網(wǎng)抽取了朝陽(yáng)區(qū)和南關(guān)區(qū)這兩個(gè)城區(qū)年月日——年月日的空氣質(zhì)量指數(shù),作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
收集數(shù)據(jù)
朝陽(yáng)區(qū) | ||||||||||
南關(guān)區(qū) |
整理、描述數(shù)據(jù)
按下表整理、描述這兩城區(qū)空氣質(zhì)量指數(shù)的數(shù)據(jù).
空氣質(zhì)量 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 中度污染 | 重度污染 |
朝陽(yáng)區(qū) | |||||
南關(guān)區(qū) |
(說(shuō)明:空氣質(zhì)量指數(shù)時(shí),空氣質(zhì)量為優(yōu);空氣質(zhì)量指數(shù)時(shí),空氣質(zhì)量為良;空氣質(zhì)量指數(shù)時(shí),空氣質(zhì)量為輕微污染;空氣質(zhì)量指數(shù)時(shí),空氣質(zhì)量為中度污染;空氣質(zhì)量指數(shù)時(shí),空氣質(zhì)量為重度污染.)
分析數(shù)據(jù)
兩城區(qū)的空氣質(zhì)量指數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如下表所示.
城區(qū) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
朝陽(yáng)區(qū) | |||
南關(guān)區(qū) |
請(qǐng)將以上兩個(gè)表格補(bǔ)充完整.
得出結(jié)論可以推斷出哪個(gè)城區(qū)這十天中空氣質(zhì)量情況比較好?請(qǐng)至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行一次乒乓球單打比賽,要從中選出兩位同學(xué)打第一場(chǎng)比賽.
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
(2)若已確定甲打第一場(chǎng),再?gòu)钠溆嗳煌瑢W(xué)中隨機(jī)選取一位,求恰好選中乙同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),連接BD,按以下步驟作圖:①分別以B,D為圓心,大于BD的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q;②作直線PQ交AB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,則BF=( 。
A. B. 1C. D.
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