某校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),甲、乙兩名學(xué)生同時(shí)從A地到B地,甲先騎自行車到B地后跑步回A地,乙則是先跑步到B地后騎自行車回A地(騎自行車的速度快于跑步的速度),最后兩人恰好同時(shí)回到A地,已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快,若學(xué)生離開(kāi)A地的距離S與所用時(shí)間t的關(guān)系用圖像表示如下(實(shí)線表示甲的圖像,虛線表示乙的圖像),則正確的是(   )

­

【答案】

A

【解析】

試題分析：騎自行車的速度快于跑步的速度，那么在圖象上反映為傾斜度不同，速度越快越陡，據(jù)此判斷．

甲騎車比乙騎車快在圖象上反映為甲的傾斜度要大，故選A．

考點(diǎn)：本題考查的是實(shí)際生活中函數(shù)的圖形變化

點(diǎn)評(píng)：此題為一次函數(shù)中的分段函數(shù)，搞清楚各段的意義很關(guān)鍵，再根據(jù)甲騎車比乙騎車快，比較騎車部分的傾斜度．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、某校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲、乙兩名學(xué)生同時(shí)從A地到B地，甲先騎自行車到B地后跑步回A地，乙則是先跑步到B地后騎自行車回A地（騎自行車的速度快于跑步的速度），最后兩人恰好同時(shí)回到A地．已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快．若學(xué)生離A地的距離s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系用圖象表示如下（實(shí)線表示甲的圖象，虛線表示乙的圖象），則正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省漳州市平和縣坂仔中學(xué)九年級(jí)（上）第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲、乙兩名學(xué)生同時(shí)從A地到B地，甲先騎自行車到B地后跑步回A地，乙則是先跑步到B地后騎自行車回A地（騎自行車的速度快于跑步的速度），最后兩人恰好同時(shí)回到A地．已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快．若學(xué)生離A地的距離s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系用圖象表示如下（實(shí)線表示甲的圖象，虛線表示乙的圖象），則正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2002年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2002•武漢）某校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲、乙兩名學(xué)生同時(shí)從A地到B地，甲先騎自行車到B地后跑步回A地，乙則是先跑步到B地后騎自行車回A地（騎自行車的速度快于跑步的速度），最后兩人恰好同時(shí)回到A地．已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快．若學(xué)生離A地的距離s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系用圖象表示如下（實(shí)線表示甲的圖象，虛線表示乙的圖象），則正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2002年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2002•武漢）某校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲、乙兩名學(xué)生同時(shí)從A地到B地，甲先騎自行車到B地后跑步回A地，乙則是先跑步到B地后騎自行車回A地（騎自行車的速度快于跑步的速度），最后兩人恰好同時(shí)回到A地．已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快．若學(xué)生離A地的距離s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系用圖象表示如下（實(shí)線表示甲的圖象，虛線表示乙的圖象），則正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案