若7，4，3和a四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是5，又18，9，7，a和b五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是10，則b＝________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1是2002年8月在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo)，它取材于我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的《勾股圓方圖》由四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)小正方形的拼成的大正方形．
（1）如果大正方形的面積是13，小正方形的面積是1，直角三角形的較短邊為a，較長邊為b，那么（a+b）2的值是
 
；
（2）（2009年貴州省安順市）若AC=6，BC=5，將四個(gè)直角三角形中邊長為6的直角邊分別向外延長一倍，得到如圖2所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車”，則這個(gè)風(fēng)車的外圍周長是
 
．
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

27、某中學(xué)為了解該校學(xué)生的課余活動情況，采用抽樣調(diào)查的方式，從運(yùn)動、娛樂、閱讀和其他四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）補(bǔ)全人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若該校共有1500名學(xué)生，請你估計(jì)該校在課余時(shí)間喜歡閱讀的人數(shù)；
（3）結(jié)合上述信息，談?wù)勀銓υ撔W(xué)生課余活動的意見和建議（字?jǐn)?shù)不超過30字）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小西和小愷做轉(zhuǎn)盤游戲，現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，甲轉(zhuǎn)盤被等分成4個(gè)扇形，分別標(biāo)有數(shù)字3、4、7、8；乙轉(zhuǎn)盤被等分成3個(gè)扇形，分別標(biāo)有數(shù)字3、4、7．小西轉(zhuǎn)動甲轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí)，指針?biāo)傅臄?shù)字記為a，小愷轉(zhuǎn)動精英家教網(wǎng)乙轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí)，指針?biāo)傅臄?shù)字記為b，（當(dāng)指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí)，重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤）．
（1）請你用畫樹狀圖或列表的方法，求（a，b）共有幾種結(jié)果；
（2）若a、b、5、6四個(gè)數(shù)字可以排成四個(gè)連續(xù)的整數(shù)（與順序無關(guān)），則小西勝；否則小愷勝．判斷上述游戲是否公平？若公平，請說明理由；若不公平，請說明理由并修改游戲規(guī)則，使游戲公平．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•朝陽）某中學(xué)為了解本校學(xué)生對球類運(yùn)動的愛好情況，采用抽樣的方法，從乒乓球、羽毛球、籃球和排球四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生，在還沒有繪制成功的“折線統(tǒng)計(jì)圖”與“扇形統(tǒng)計(jì)圖”中，請你根據(jù)已提供的部分信息解答下列問題．
（1）在這次調(diào)查活動中，一共調(diào)查了
200
200
名學(xué)生，并請補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖．
（2）“羽毛球”所在的扇形的圓心角是
108
108
度．
（3）若該校有學(xué)生1200名，估計(jì)愛好乒乓球運(yùn)動的約有多少名學(xué)生？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2836，4582，5164，6522四個(gè)自然數(shù)都被同一個(gè)自然數(shù)相除，所得余數(shù)相同且為兩位數(shù)，除數(shù)和余數(shù)的和為？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案