已知關(guān)于x的方程(k-1)x2+(2k-3)x+k+1=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2
(1)求k的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使方程的兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?如果存在,求出k的值;如果不存在,請說明理由.
解:(1)根據(jù)題意,得
△=(2k-3)2-4(k-1)(k+1)
=4k2-12k+9-4k2+4
=-12k+13>0.
∴k<數(shù)學(xué)公式
∴當(dāng)k<數(shù)學(xué)公式時,方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)存在.如果方程的兩個實(shí)數(shù)根互為相反數(shù),則x1+x2=數(shù)學(xué)公式=0,解得k=數(shù)學(xué)公式
檢驗(yàn)知k=數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=0的解.
所以當(dāng)k=數(shù)學(xué)公式時,方程的兩實(shí)數(shù)根x1,x2互為相反數(shù).
當(dāng)你讀了上面的解答過程后,請判斷是否有錯誤?如果有,請指出錯誤之處,直接寫出正確的答案.

解:有,(1)和(2)都錯誤.
(1)中,因?yàn)榉匠桃袃蓚不相等的實(shí)數(shù)根,則該方程還必須是一元二次方程,
即k-1≠0,k≠1.
則(1)的解應(yīng)為當(dāng)k<,且k≠1時,方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.

(2)中,當(dāng)k=時,結(jié)合(1)的結(jié)論,則此時方程無實(shí)數(shù)根,應(yīng)舍去.
因此不存在k,使方程兩實(shí)根互為相反數(shù).
分析:(1)根據(jù)根的判別式△>0確定k的取值范圍,首先要理解方程是一元二次方程,即k-1≠0.
(2)若兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù),則結(jié)合根與系數(shù)的關(guān)系得出關(guān)于k的方程,求出k的值,看此時求得的k的值在不在(1)所求的k的取值范圍內(nèi),再判斷是否存在滿足題意的k值.
點(diǎn)評:考查根的判別式,根與系數(shù)的關(guān)系及取值范圍進(jìn)行檢驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0.
(1)求證:方程恒有兩個不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根,并直接寫出以這兩根為直角邊的直角三角形外接圓半徑的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程m(x-1)=4x-m的解是-4,求m2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程4x-3m=2的解是x=m,則m=
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程|x|=ax-a有正根且沒有負(fù)根,則a的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程3x2-4x•sinα+2(1-cosα)=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,α為銳角,那么α的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案