【題目】小明根據(jù)下列語句，分別畫出了圖形（a）、（b）、（c）、（d）并將圖形的標(biāo)號填在了相應(yīng)的“語句”后面的橫線上，其中正確的是（　�。�
①直線l經(jīng)過點A、B、C三點，并且點C在點A與B之間
②點C在線段AB的反向延長線
③點P是直線a外一點，過點P的直線b與直線a相交于點Q
④直線l、m、n相交于點D

A.①、②、③、④
B.①、②、④
C.①、③、④
D.②、③

【答案】B
【解析】解：①直線l經(jīng)過點A、B、C三點，并且點C在點A與B之間 ， 正確；
②點C在線段AB的反向延長線 ， 正確；
③點P是直線a外一點，過點P的直線b與直線a相交于點Q ， 圖中沒有P點，錯誤；
④直線l、m、n相交于點D ， 正確；
故選B
根據(jù)直線是向兩方無限延伸、射線是向一方無限延伸和線段的定義分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫州一位老人制作的仿真鄭和寶船尺寸如圖，已知在某一直角坐標(biāo)系中，點A坐標(biāo)為（9，0）．

（1）請你直接在圖中畫出該坐標(biāo)系；
（2）寫出其余5點的坐標(biāo)；
（3）仿真鄭和寶船圖中互相平行的線段有哪些？分別寫出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】題目：如圖①，在四邊形中， ＝，∠＝∠，那么＝嗎？請說明理由.

小明的作法如下：

如圖②，連結(jié).

∵＝，∠＝∠， ＝.

∴△≌△.

所以＝.

（1）小明的作法錯誤的原因是 .

（2）請正確解答這道題目.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上表示數(shù)﹣1和2014的兩點分別為A和B，則A和B兩點間的距離為（ ）
A.2013
B.2014
C.2015
D.2016

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)中，不能作為直角三角形三邊長的是（　�。�

A. 1.5，2，3 B. 5，12，13 C. 7，24，25 D. 8，15，17

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式a(a－1)－a＋1的結(jié)果是__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC．若∠BOC=70°，∠AOC=50°．
（1）求出∠AOB及其補(bǔ)角的度數(shù)；
（2）請求出∠DOC和∠AOE的度數(shù)，并判斷∠DOE與∠AOB是否互補(bǔ)，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，OM是∠AOC的平分線，ON是∠BOC的平分線．

（1）如圖1，當(dāng)∠AOB=90°，∠BOC=60°時，∠MON的度數(shù)是多少？為什么？
（2）如圖2，當(dāng)∠AOB=70°，∠BOC=60°時，∠MON= （直接寫出結(jié)果）
（3）如圖3，當(dāng)∠AOB=α，∠BOC=β時，猜想：∠MON= （直接寫出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為， ， ，求這個三角形的面積．小明同學(xué)在解答這道題時，先畫一個正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC（即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），如圖1所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積．

（1）△ABC的面積為　　　　　　．

（2）若△DEF的三邊DE、EF、DF長分別為， ， ，請在圖2的正方形網(wǎng)格中畫出相應(yīng)的△DEF，并求出△DEF的面積為　　　　　　．

（3）在△ABC中，AB=2，AC=4，BC=2，以AB為邊向△ABC外作△ABD（D與C在AB異側(cè)），使△ABD為等腰直角三角形，則線段CD的長為　　　　　　．

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同步練習(xí)冊答案