【題目】不等式<x的解集是 ( )
A.x<-2
B.x<-1
C.x<0
D.x>2
【答案】A
【解析】利用不等式的基本性質(zhì),將兩邊不等式同時(shí)乘以2,再移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),不等號(hào)的方向不變.
原不等式的兩邊同時(shí)乘以2,得
3x+2<2x,
不等式的兩邊同時(shí)減去2x,得
x+2<0,
不等式的兩邊同時(shí)減去2,得
x<-2.
故選A.
點(diǎn) 評(píng):本題考查了解簡(jiǎn)單不等式的能力,解答這類(lèi)題學(xué)生往往在解題時(shí)不注意移項(xiàng)要改變符號(hào)這一點(diǎn)而出錯(cuò).解不等式要依據(jù)不等式的基本性質(zhì),在不等式的兩邊同時(shí) 加上或減去同一個(gè)數(shù)或整式不等號(hào)的方向不變;在不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)正數(shù)不等號(hào)的方向不變;在不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)不等號(hào)的 方向改變.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用一元一次不等式的解法,掌握步驟:①去分母;②去括號(hào);③移項(xiàng);④合并同類(lèi)項(xiàng); ⑤系數(shù)化為1(特別要注意不等號(hào)方向改變的問(wèn)題)即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( 。.
A.-3.14既是負(fù)數(shù),分?jǐn)?shù),也是有理數(shù)
B.0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),但是整數(shù)
C.-2000既是負(fù)數(shù),也是整數(shù),但不是有理數(shù)
D.0是非正數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)以下一組點(diǎn)可以畫(huà)出函數(shù)y=2x圖象的是()
A. (0,0)和(2,1) B. (0,0)和(1,2)
C. (1,2)和(2,1) D. (-1,2)和(1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀發(fā)現(xiàn):(1)如圖①,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,AB=BC=3,BD=BE=1,連結(jié)CD,AE.易證:△BCD≌△BAE.(不需要證明)
提出問(wèn)題:(2)在(1)的條件下,當(dāng)BD∥AE時(shí),延長(zhǎng)CD交AE于點(diǎn)F,如圖②,求AF的長(zhǎng).
解決問(wèn)題:(3)如圖③,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,∠BAC=∠DEB=30°,連結(jié)CD,AE.當(dāng)∠BAE=45°時(shí),點(diǎn)E到AB的距離EF的長(zhǎng)為2,求線(xiàn)段CD的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的中線(xiàn)相等
B. 兩個(gè)直角三角形中,兩個(gè)銳角相等,則這兩個(gè)三角形全等
C. 全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的高相等
D. 兩個(gè)直角三角形中,斜邊和一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等,則這兩個(gè)三角形全等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=(x﹣2)2+3的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得二次函數(shù)的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用一些不重疊的多邊形把平面的一部分完全覆蓋叫做平面鑲嵌.則用一種多邊形鑲嵌時(shí),下列多邊形中不能進(jìn)行平面鑲嵌的是( 。
A. 三角形 B. 正方形 C. 正五邊形 D. 正六邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知點(diǎn)D在線(xiàn)段AB的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上,過(guò)AC的中點(diǎn)F作線(xiàn)段GE交∠DAC的平分線(xiàn)于E,交BC于G,且AE∥BC.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)若AE=8,AB=10,GC=2BG,求△ABC的周長(zhǎng).
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