在平面直角坐標(biāo)系中，兩圓的圓心坐標(biāo)分別為（-3,0）和（0，4），半徑是方程的兩根，那么這兩圓的位置關(guān)系是（     ）（原創(chuàng)）

A、外離       B、相切       C、相交       D、內(nèi)含

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知拋物線的圖象如圖所示，下列結(jié)論：①＞0；② ； ③＜；  ④＞1.其中正確的結(jié)論是 （   ）

A.   ①②      B. ②③     C. ③④    D. ②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖下列四個幾何體，它們各自的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）中，有兩個相同而另一個不同的幾何體是________

 


A. ①②             B. ②③           C. ②④          D. ③④ 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線與y軸交于A點，與反比例函數(shù)（x＞0）的圖象交于點M，過M作MH⊥x軸于點H，且tan∠AHO＝.

（1）求k的值；

（第20題）
 
（2）設(shè)點N（1，a）是反比例函數(shù)（x＞0）圖像上的點，

在y軸上是否存在點P，使得PM＋PN最小，若存在，求出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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如圖，直線，被直線所截，∥，∠1=∠2，若∠4=70°，則∠3等于（    ）（原創(chuàng)）

A、 40°          B、50°       C、70°         D、80°

 


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如圖，梯形中，AD∥BC，，AB=AD=6，BC=9，以為圓心在梯形內(nèi)畫出一個最大的扇形（圖中陰影部分）的面積是            。

 


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類比、轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法和數(shù)學(xué)基本圖形在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題中經(jīng)常用到，如下是一個案例，請補充完整。（原創(chuàng)）

原題：如圖1，在⊙O中，MN是直徑，AB⊥MN于點B，CD⊥MN于點D，∠AOC=90°，AB=3，CD=4，則BD=           。

⑴嘗試探究：如圖2，在⊙O中，MN是直徑，AB⊥MN于點B，CD⊥MN于點D，點E在MN上，∠AEC=90°，AB=3，BD=8，BE：DE=1:3，則CD=           （試寫出解答過程）。

⑵類比延伸：利用圖3，再探究，當(dāng)A、C兩點分別在直徑MN兩側(cè)，且AB≠CD，AB⊥MN于點B，CD⊥MN于點D，∠AOC=90°時，則線段AB、CD、BD滿足的數(shù)量關(guān)系為       。

⑶拓展遷移：如圖4，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線經(jīng)過A（m，6），B（n，1）兩點（其中0＜m＜3），且以y軸為對稱軸，且∠AOB=90°，①求mn的值；②當(dāng)S△AOB=10時，求拋物線的解析式。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，Rt△ABC的直角邊BC在x軸正半軸上，斜邊AC上的中線BD的反向延長線交y軸負(fù)半軸于點E,雙曲線(x＞0)的圖像經(jīng)過點A，若則k=__________

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AD，BE是兩條中線，則S△EDC∶S△ABC =

A.  1∶2     B.  1∶4            C.  1∶3        D.  2∶3

 


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同步練習(xí)冊答案