【題目】如圖①,四邊形ABCD、CEFG均為正方形.
(1)求證:BE=DG.
(2)如圖②,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,且∠A=∠F.是否仍存在結(jié)論BE=DG,若不存在,請(qǐng)說明理由;若存在,給出證明.
(3)如圖③,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,點(diǎn)E在邊AD上,點(diǎn)G在AD延長線上.若AE=2ED,∠A=∠F,△EBC的面積為8,則菱形CEFG的面積為

【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD、四邊形CEFG均為正方形,

∴BC=CD,CE=CG,

∵∠BCD=∠ECG=90°,

∴∠BCD﹣∠ECD=∠ECG﹣∠ECD,

即∠BCE=∠DCG,

在△BCE和△DCG中,

∴△BCE≌△DCG,

∴BE=DG


(2)解:存在

理由:∵四邊形ABCD、四邊形CEFG均為菱形,

∴BC=CD,CE=CG,∠BCD=∠A,∠ECG=∠F,

∵∠A=∠F,

∴∠BCD=∠ECG,

∴∠BCD﹣∠ECD=∠ECG﹣∠ECD,

即∠BCE=∠DCG,

∴△BCE≌△DCG.,

∴BE=DG


(3)
【解析】解:(3)∵四邊形ABCD是菱形,SEBC=8, ∴SAEB+SEDC=8,
∵AE=2DE,
∴SAEB=2SEDC
∴SEDC= ,
∵△BCE≌△DCG,
∴SDGC=SEBC=8,
∴SECG=8+ = ,
∴菱形CEFG的面積=2SEGC= ,
所以答案是
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用正方形的性質(zhì),掌握正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】猜想與證明: 如圖,擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使B、C、G三點(diǎn)在一條直線上,CE在邊CD上,連接AF,若M為AF的中點(diǎn),連接DM,EM.

(1)試猜想寫出DM與EM的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論. 拓展與延伸:
(2)若將“猜想與證明”中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)直接寫出你的判斷.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的有( 。

①一個(gè)三角形至少有2個(gè)銳角;②在△ABC中,若∠A=2B=3C,則△ABC為直角三角形;③過n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)可作(n﹣3)條對(duì)角線;④n邊形每增加一條邊,則其內(nèi)角和增加360°.

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,lAlB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系.

1B出發(fā)時(shí)與A相距______千米.

2B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是______小時(shí).

3B出發(fā)后______小時(shí)與A相遇.

4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn),______小時(shí)與A相遇,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)______千米.在圖中表示出這個(gè)相遇點(diǎn)C

5)求出A行走的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B兩個(gè)小集鎮(zhèn)在河流CD的同側(cè),分別到河的距離為AC=10千米,BD=30千米,且CD=30千米,現(xiàn)在要在河邊建一自來水廠,向A、B兩鎮(zhèn)供水,鋪設(shè)水管的費(fèi)用為每千米3萬,請(qǐng)你在河流CD上選擇水廠的位置M,使鋪設(shè)水管的費(fèi)用最節(jié)省,并求出總費(fèi)用是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們規(guī)定:一列數(shù)x1,x2,x3,……,xn,從這列數(shù)的第二項(xiàng)數(shù)起,每一項(xiàng)與它前面的項(xiàng)的比都等于一個(gè)常數(shù),就把這樣的一列數(shù)叫做等比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比.1,2,4,8,…….這列數(shù)就是等比數(shù)列,公比是2.

(1)等比數(shù)列5,-15,45,-135,……,請(qǐng)計(jì)算這個(gè)等比數(shù)列的公比?

(2)若一個(gè)等比數(shù)列:-9,a,b,……,的公比是-,求a,b的值.

(3)一個(gè)等比數(shù)列的第二項(xiàng)是-10,第三項(xiàng)是-20,求這組數(shù)列的第一項(xiàng)和第五項(xiàng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點(diǎn)O,AOC=50°,OE平分∠AOD,OF平分∠BOD.

(1)填空:∠BOD=   度;

(2)試說明OEOF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了方便居民低碳出行,聊城市公共自行車租賃系統(tǒng)(一期)試運(yùn)行.圖①是公共自行車的實(shí)物圖,圖②是公共自行車的車架示意圖,點(diǎn)A、D、C、E在同一條直線上,CD=30cm,DF=20cm,AF=25cm,F(xiàn)D⊥AE于點(diǎn)D,座桿CE=15cm,且∠EAB=75°.
(1)求AD的長;
(2)求點(diǎn)E到AB的距離.(精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解答題
(1)實(shí)驗(yàn)與探究

①在下列三個(gè)圖中,給出菱形ABCD的頂點(diǎn)A,B,D的坐標(biāo)(如圖所示),寫出圖(1),(2),(3)中點(diǎn)C的坐標(biāo),它們分別是、、;
②菱形繞原點(diǎn)逆時(shí)針依照(90°,2)旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的點(diǎn)C1的坐標(biāo)分別是、、 . (其中(90°,2)表示旋轉(zhuǎn)90°,長度擴(kuò)大2倍)
(2)歸納與發(fā)現(xiàn)
①在圖4中,給出菱形ABCD的頂點(diǎn)A,B,D的坐標(biāo),求出頂點(diǎn)C的坐標(biāo);(點(diǎn)C的坐標(biāo)用含a,b,c,d,e,f的代數(shù)式表示)
②菱形繞原點(diǎn)逆時(shí)針依照(90°,2)旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的C1的坐標(biāo)為多少.
(3)運(yùn)用與推廣
①通過對(duì)圖(1),(2),(3),(4)的觀察和頂點(diǎn)C的坐標(biāo)的探究,你會(huì)發(fā)現(xiàn):無論菱形ABCD處于直角坐標(biāo)系的哪個(gè)位置,當(dāng)頂點(diǎn)坐標(biāo)為:A(a,b),B(c,d),C(m,n),D(e,f)時(shí),四個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)a,c,m,e之間的等量關(guān)系為;縱坐標(biāo)b,d,n,f之間的等量關(guān)系為(不必證明);
②通過頂點(diǎn)C的坐標(biāo)和旋轉(zhuǎn)后的C1的坐標(biāo)探究,你會(huì)發(fā)現(xiàn)無論C點(diǎn)在哪個(gè)位置,繞原點(diǎn)逆時(shí)針依照(90°,n)旋轉(zhuǎn),設(shè)C(x1 , y1),C1(x2 , y2),則x1 , x2 , y1 , y2滿足的等式是(不必證明).
(備注:有兩點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2),則它們的中點(diǎn)P的坐標(biāo)為( , ))

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