【題目】下列關于拋物線y=－2(x+1)2+9的說法，正確的是( )

A. 拋物線開口向上B. 拋物線的頂點坐標為(1，9)

C. 拋物線的對稱軸是直線x=－1D. 拋物線經(jīng)過點(0，9)

【答案】C

【解析】

根據(jù)拋物線的解析式可以判斷各個選項中的結論是否正確，從而可以解答本題．

∵y=－2(x+1)2+9，

∴a=-2，該拋物線的開口向下，故選項A錯誤，

拋物線的頂點坐標是（-1，9），故選項B錯誤，

拋物線的對稱軸是直線x=-1，故選項C正確，

當x=0時，y=7，所以拋物線經(jīng)過點(0，7)，故選項D錯誤.

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（本題滿分5分）某校為了七年級數(shù)學教學，提高學生學習數(shù)學的興趣，校教務處在七年級所有學生中，每班隨機抽取6名學生，并對他們的數(shù)學學習情況進行了問卷調(diào)查，我們從調(diào)查的題目中特別把學生對數(shù)學學習喜歡程度的回答（喜歡程度分為：“A—非常喜歡”、“B—比較喜歡”、“C—不太喜歡”、“D—很不喜歡”，針對這個題目，問卷時要求每位被調(diào)查的學生必須從中選一項而且只能選一項）結果進行統(tǒng)計。現(xiàn)將統(tǒng)計結果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：

（1）補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；

（2）所抽取的學生對于數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是：

（3）若該校七年級有960名學生，請你估算該年級學生中對數(shù)學學習“不太喜歡”的有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，連接BD，點O是BD的中點，若M、N是邊AD上的兩點，連接MO、NO，并分別延長交邊BC于兩點M′、N′，則圖中的全等三角形共有（ ）

A．2對 B．3對 C．4對 D．5對

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個物體做左右方向的運動，規(guī)定向右運動3m記作+3m，那么向左運動3m記作（　�。�

A. +3m B. ﹣3m C. +6m D. ﹣6m

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD和正方形BEFG平放在一起．

（1）若兩正方形的面積分別是16和9，直接寫出邊AE的長為 ．

（2）①設正方形ABCD的邊長為a，正方形BEFG的邊長為b，求圖中陰影部分的面積（用含a和b的代數(shù)式表示）

②在①的條件下，如果a+b=10，ab=16，求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算下列各題：

（1）3.587-（-5）+（-5）+（+7）-（+3）-（+1.587）；

（2）（－1）5×{[－4÷（－2）2+（－1.25）×（－0.4）]÷（－）－32}.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，將一根長為22cm的筷子，置于底面直徑為5cm，高為12cm的圓柱形水杯中，設筷子露在杯子外面的長度為hcm，則h的取值范圍是 （ ）．

A. 9cm≤h≤10cm B. 10cm≤h≤11cm C. 12cm≤h≤13cm D. 8cm≤h≤9cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8cm，BC=6cm，CD⊥AB于D，求：

（1）斜邊AB的長；

（2）△ABC的面積；

（3）高CD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】將拋物線y＝2x向右平移4個單位，再向上平移3個單位，得到的圖象的表達式為(　　)

A. y＝2(x－4)＋3B. y＝2(x＋4)＋3C. y＝2(x－4)－3D. y＝2(x＋4)－3

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