九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)選出甲、乙兩組各10名學(xué)生,進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)答題比賽,共10題,答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如表一:

答對(duì)題數(shù)

5

6

7

8

9

10

甲組

1

0

1

5

2

1

乙組

0

0

4

3

2

1

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

甲組

8

8

8

1.6

8

(表二)

 

(表一)

 

(1)根據(jù)表一中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),完成表二;

(2)請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,哪組的成績(jī)更好些?


解:(1)眾數(shù)7,中位數(shù)8,方差1

(2)兩組的平均數(shù)相同,乙組的方差小說(shuō)明乙組的成績(jī)更穩(wěn)定


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在▱ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O,則下列結(jié)論不一定成立的是(  )

A.BO=DO    B.CD=AB    C.∠BAD=∠BCD    D.AC=BD

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先化簡(jiǎn)再求值:已知,求的值.

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拋物線(xiàn)y=(x—3)2+5的開(kāi)口方向      ,對(duì)稱(chēng)軸是       ,頂點(diǎn)坐標(biāo)是       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某中學(xué)在校內(nèi)安放了幾個(gè)圓柱形飲水桶的木制支架(如圖①),若不計(jì)木條的厚度,其俯視圖如圖②所示,已知AD垂直平分BCAD=BC=40cm,則圓柱形飲水桶的底面半徑的最大值是         cm.

 


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如圖,已知直線(xiàn)PA交⊙OAB兩點(diǎn),AE是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),且AC平分∠PAE,過(guò)CCDPA,垂足為D.

(1) 求證:CD為⊙O的切線(xiàn);

(2) 若DC+DA=6,⊙O的直徑為10,求AB的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


河堤橫斷面如圖所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡度為1:,則AB的長(zhǎng)為(         )

A.12               B.4米           C.5米             D.6

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,暑假快要到了,某市準(zhǔn)備組織同學(xué)們分別到A,B,C,D四個(gè)地方進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng),前往四個(gè)地方的人數(shù)如圖所示.

(1)去B地參加夏令營(yíng)活動(dòng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求去B地的人數(shù)?

(2)若一對(duì)姐弟中只能有一人參加夏令營(yíng),姐弟倆提議讓父親決定.父親說(shuō):現(xiàn)有4張卡片上分別寫(xiě)有1,2,3,4四個(gè)整數(shù),先讓姐姐隨機(jī)地抽取一張后放回,再由弟弟隨機(jī)地抽取一張.若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是5的倍數(shù)則姐姐參加,若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)則弟弟參加.用列表法或樹(shù)形圖分析這種方法對(duì)姐弟倆是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


分解因式:2x2-8=     

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