【題目】甲、乙兩車分別從相距240千米的A,B兩地同時(shí)相向勻速出發(fā),甲車出發(fā)0.5小時(shí)后發(fā)現(xiàn)有東西落在出發(fā)地A地,于是立即按原速沿原路返回,在A地取到東西后立即以原速繼續(xù)向B地行駛,并在途中與乙車第一次相遇,相遇后甲、乙兩車?yán)^續(xù)以各自的速度朝著各自的方向勻速行駛,當(dāng)乙車到達(dá)A地后,立即掉頭以原速開往B地(甲車取東西、掉頭和乙車掉頭的時(shí)間均忽略不計(jì)).兩車之間的距離y(千米)與甲車出發(fā)的時(shí)間x(小時(shí))之間的部分關(guān)系如圖所示,則當(dāng)乙車到達(dá)B地時(shí),甲車與B地的距離為_____千米.
【答案】40
【解析】
由圖象可得小時(shí)時(shí),甲乙兩車相遇,3小時(shí)乙車到達(dá)A地,可求乙的速度240÷3=80千米/小時(shí),所以甲的速度(240-80×)÷(0.5×2)=40千米/小時(shí),由乙返回B地也需3小時(shí),即乙總共時(shí)間為6小時(shí),即甲重新從A出發(fā)到乙到達(dá)B地所用時(shí)間為6-0.5×2=5小時(shí),即可求甲與B地的距離.
解:由圖象可得小時(shí)時(shí),甲乙兩車相遇,3小時(shí)乙車到達(dá)A地,
∴乙的速度240÷3=80千米/小時(shí),
∴甲的速度(240﹣80×)÷(0.5×2)=40千米/小時(shí),
∵乙返回B地也需3小時(shí),
∴甲與B的距離為240﹣40(6﹣0.5×2)=40千米.
故答案為40.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料
材料1:對(duì)稱,也許是中國人最喜歡的。建筑師梁思成曾說過:“無論東方、西方,再?zèng)]有一個(gè)民族對(duì)中軸對(duì)稱線如此鐘愛與恪守。”放眼中國的建筑,無論是宮殿、廟宇、亭臺(tái)、樓閣、園林無不有著對(duì)稱之美。數(shù)學(xué)世界也里有一些正整數(shù)你無論從左往右看,還是從右往左看,數(shù)字都是完全一樣的,例如:11、101、2332、1234321、…,像這樣的數(shù)我們叫它“對(duì)稱數(shù)”.
材料2:如果一個(gè)三位數(shù),滿足a+b+c=8,我們就稱這個(gè)三位數(shù)為“發(fā)財(cái)數(shù)”.
(1)請(qǐng)直接寫出既是“對(duì)稱數(shù)”又是“發(fā)財(cái)數(shù)”的所有三位數(shù);
(2)一個(gè)三位“對(duì)稱數(shù)”十位數(shù)字為7,它的各數(shù)位上的數(shù)字之和是一個(gè)自然數(shù)的平方,求這個(gè)三位數(shù)(請(qǐng)寫出必要的推理過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知將一副三角板(直角三角板ABC和直角三角板CDE,∠ACB=90°,∠ECD=60°)如圖1擺放,點(diǎn)D、A、C在一條直線上,將直角三角板CDE繞點(diǎn)C逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),變化擺放如圖位置.
(1) 如圖2,當(dāng)∠ACD為多少度時(shí),CB恰好平分∠ECD?
(2) 如圖3,當(dāng)三角板CDE擺放在∠ACB內(nèi)部時(shí),作射線CF平分∠ACE,射線CG平分∠BCD,如果三角形CDE在∠ACB內(nèi)繞點(diǎn)C任意轉(zhuǎn)動(dòng),∠FCG的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說明理由.
(3) 如圖4,當(dāng)三角板CDE轉(zhuǎn)到∠ACB外部時(shí),射線CF、CG仍然分別平分∠ACE、∠BCD,在旋轉(zhuǎn)過程中,(2)中的結(jié)論是否成立?如果結(jié)論成立,請(qǐng)說明理由;如果不成立,請(qǐng)寫出你的結(jié)論并根據(jù)圖4說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a,b,且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊,|a|=10,a+b=80,ab<0.
(1)求出a,b的值;
(2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn)A出發(fā),以3個(gè)單位長度/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一只電子螞蟻Q從點(diǎn)B出發(fā),以2個(gè)單位長度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng).
①設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的點(diǎn)C相遇,求出點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
②經(jīng)過多長時(shí)間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距20個(gè)單位長度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[新定義]: 為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到點(diǎn)的距離的3倍,我們就稱點(diǎn)的幸運(yùn)點(diǎn).
[特例感知]
(1)如圖1,點(diǎn)表示的數(shù)為-1,點(diǎn)表示的數(shù)為3.表示2的點(diǎn)到點(diǎn)的距離是3,到點(diǎn)的距離是1,那么點(diǎn)是的幸運(yùn)點(diǎn),
①的幸運(yùn)點(diǎn)表示的數(shù)是________;
A.-1 B.0 C.1 D.2
②試說明的幸運(yùn)點(diǎn).
(2)如圖2, 為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為-2,點(diǎn)所表示的數(shù)為4,
則的幸運(yùn)點(diǎn)表示的數(shù)為________.
[拓展應(yīng)用]
(3)如圖3, 為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為-20,點(diǎn)所表示的數(shù)為40.有一只電子螞蟻從點(diǎn)出發(fā),以5個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)停止.當(dāng)t為何值時(shí),、和三個(gè)點(diǎn)中恰好有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的幸運(yùn)點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AC:y=x+2分別交x軸和y軸于A,C兩點(diǎn),直線BD:y=﹣x+b分別交x軸和y軸于B,D兩點(diǎn),直線AC與BD交于點(diǎn)E,且OA=OB.
(1)求直線BD的解析式和E的坐標(biāo).
(2)若直線y=x分別與直線AC,BD交于點(diǎn)H和F,求四邊形ECOF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A、B為x軸上兩點(diǎn),C、D為y軸上的兩點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A、C、B的拋物線的一部分c1與經(jīng)過點(diǎn)A、D、B的拋物線的一部分c2組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線成為“蛋線”.已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣ ),點(diǎn)M是拋物線C2:y=mx2﹣2mx﹣3m(m<0)的頂點(diǎn).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)“蛋線”在第四象限上是否存在一點(diǎn)P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出△PBC面積的最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)△BDM為直角三角形時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同時(shí)拋擲A,B兩個(gè)均勻的小立方體(每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6),設(shè)兩立方體朝上的數(shù)字分別為x,y,并以此確定點(diǎn)P(x,y),那么點(diǎn)P落在直線y=-2x+9上的概率為( )
A. B. C. D.
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