【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過點C,BD⊥l,AE⊥l,垂足分別為D、E.
(1)當直線l不與底邊AB相交時,求證:ED=AE+BD;
(2)如圖2,將直線l繞點C順時針旋轉,使l與底邊AB相交時,請你探究ED、AE、BD三者之間的數(shù)量關系.
【答案】(1)證明見解析;
(2)ED=BD﹣AE,理由見解析.
【解析】(1)根據(jù)垂直定義求出∠AEC=∠BDC=90°,求出∠EAC+∠ACE=90°,
∠EAC+∠ACE=90°,得∠EAC=∠BCD,根據(jù)AAS推出△AEC≌△CDB,再根據(jù)全等三角形的性質推出CE=BD和AE=CD即可;(2)同(1)可得證.
解:(1)∵直線l過點C,BD⊥l,AE⊥l,
∴∠AEC=∠BDC=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠EAC+∠ACE=90°,∠BCD+∠ACE=90°,
∴∠EAC=∠BCD,
在△AEC和△CDB中,
∠EAC=∠BCD,∠AEC=∠BDC,AC=BC,
∴△AEC≌△CDB(AAS),
∴CE=BD,AE=CD,
∵ED=CE+CD,
∴ED=AE+BD;
(2)ED=BD﹣AE,
理由是:∵直線l過點C,BD⊥l,AE⊥l,
∴∠AEC=∠BDC=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠EAC+∠ACE=90°,∠BCD+∠ACE=90°,
∴∠EAC=∠BCD,
在△AEC和△CDB中,
∠EAC=∠BCD,∠AEC=∠BDC,AC=BC,
∴△AEC≌△CDB(AAS),
∴CE=BD,AE=CD,
∵ED=CE﹣CD,
∴ED=BD﹣AE.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若點P在第二象限內,點P到x軸的距離是5,到y軸的距離是2,則點P的坐標為( )
A. (-5,2) B. (-5,-2) C. (-2,5) D. (-2,-5)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上A,B兩點的距離是5.若點A表示的數(shù)為1,則點B表示的數(shù)為( 。
A. 6 B. ﹣4 C. 6或﹣4 D. ﹣6
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【題目】已知拋物線y=x2+(2m+1)x+m(m﹣3)(m為常數(shù),﹣1≤m≤4).A(﹣m﹣1,y1),B(,y2),C(﹣m,y3)是該拋物線上不同的三點,現(xiàn)將拋物線的對稱軸繞坐標原點O逆時針旋轉90°得到直線a,過拋物線頂點P作PH⊥a于H.
(1)用含m的代數(shù)式表示拋物線的頂點坐標;
(2)若無論m取何值,拋物線與直線y=x﹣km(k為常數(shù))有且僅有一個公共點,求k的值;
(3)當1<PH≤6時,試比較y1,y2,y3之間的大小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,BE⊥AC、CF⊥AB于點E、F,BE與CF交于點D,DE=DF,連接AD.
求證:(1)∠FAD=∠EAD;
(2)BD=CD.
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