【題目】在平面直角坐標系中,已知A、B是拋物線y=ax2(a>0)上兩個不同的點,其中A在第二象限,B在第一象限,

(1)如圖1所示,當直線AB與x軸平行,∠AOB=90°,且AB=2時,求此拋物線的解析式和A、B兩點的橫坐標的乘積.
(2)如圖2所示,在1所求得的拋物線上,當直線AB與x軸不平行,∠AOB仍為90°時,A、B兩點的橫坐標的乘積是否為常數(shù)?如果是,請給予證明;如果不是,請說明理由.
(3)在2的條件下,若直線y=﹣2x﹣2分別交直線AB,y軸于點P、C,直線AB交y軸于點D,且∠BPC=∠OCP,求點P的坐標.

【答案】
(1)

【解答】解:如圖1,∵AB與x軸平行,

根據(jù)拋物線的對稱性有AE=BE=1,

∵∠AOB=90°,

∴OE=AB=1,

∴A(﹣1,1)、B(1,1),

把x=1時,y=1代入y=ax2得:a=1,

∴拋物線的解析式y(tǒng)=x2,

A、B兩點的橫坐標的乘積為xAxB=﹣1


(2)

xAxB=﹣1為常數(shù),

如圖2,過A作AM⊥x軸于M,BN⊥x軸于N,

∴∠AMO=∠BNO=90°,

∴∠MAO+∠AOM=∠AOM+∠BON=90°,

∴∠MAO=∠BON,

∴△AMO∽△BON,

,

∴OMON=AMBN,

設A(xA,yA),B(xB,yB),

∵A(xA,yA),B(xB,yB)在y=x2圖象上,

∴,yA=,yB=,

∴﹣xAxB=yAyB=

∴xAxB=﹣1為常數(shù);


(3)

設A(m,m2),B(n,n2),

如圖3所示,過點A、B分別作x軸的垂線,垂足為E、F,則易證△AEO∽△OFB.

,即,整理得:mn(mn+1)=0,

∵mn≠0,∴mn+1=0,即mn=﹣1.

設直線AB的解析式為y=kx+b,聯(lián)立,得:x2﹣kx﹣b=0.

∵m,n是方程的兩個根,∴mn=﹣b.

∴b=1.

∵直線AB與y軸交于點D,則OD=1.

易知C(0,﹣2),OC=2,∴CD=OC+OD=3.

∵∠BPC=∠OCP,∴PD=CD=3.

設P(a,﹣2a﹣2),過點P作PG⊥y軸于點G,則PG=﹣a,GD=OG﹣OD=﹣2a﹣3.

在Rt△PDG中,由勾股定理得:PG2+GD2=PD2

即:(﹣a)2+(﹣2a﹣3)2=32,整理得:5a2+12a=0,

解得a=0(舍去)或a=,

當a=時,﹣2a﹣2=,

∴P(,).


【解析】(1)如圖1,由AB與x軸平行,根據(jù)拋物線的對稱性有AE=BE=1,由于∠AOB=90°,得到OE=AB=1,求出A(﹣1,1)、B(1,1),把x=1時,y=1代入y=ax2得:a=1得到拋物線的解析式y(tǒng)=x2 , A、B兩點的橫坐標的乘積為xAxB=﹣1
(2)如圖2,過A作AM⊥x軸于M,BN⊥x軸于N得到∠AMO=∠BNO=90°,證出△AMO∽△BON,得到OMON=AMBN,設A(xA , yA),B(xB yB),由于A(xA , yA),B(xB , yB)在y=x2圖象上,得到y(tǒng)A=,yB=,即可得到結論;
(3)設A(m,m2),B(n,n2).作輔助線,證明△AEO∽△OFB,得到mn=﹣1.再聯(lián)立直線m:y=kx+b與拋物線y=x2的解析式,由根與系數(shù)關系得到:mn=﹣b,所以b=1;由此得到OD、CD的長度,從而得到PD的長度;作輔助線,構造Rt△PDG,由勾股定理求出點P的坐標.

練習冊系列答案
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頻數(shù)分布表

組別

焦點話題

頻數(shù)(人數(shù))

A

醫(yī)療衛(wèi)生

100

B

食品安全

m

C

教育住房

40

D

社會保障

80

E

生態(tài)環(huán)境

n

F

其他

60

請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)填空:m= , n= . 扇形統(tǒng)計圖中E組,F(xiàn)組所占的百分比分別為、
(2)該市現(xiàn)有人口大約800萬,請你估計其中關注B組話題的人數(shù);
(3)若在這次接受調(diào)查的市民中,隨機抽查一人,則此人關注A組話題的概率是多少?

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表1

一班

5

8

8

9

8

10

10

8

5

5

二班

10

6

6

9

10

4

5

7

10

8

表2

班級

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

及格率

優(yōu)秀率

一班

7.6

8

a

3.82

70%

30%

二班

b

7.5

10

4.94

80%

40%


(1)在表2中,a= ,b=
(2)有人說二班的及格率、優(yōu)秀率均高于一班,所以二班比一班好;但也有人認為一班成績比二班好,請你給出堅持一班成績好的兩條理由;
(3)一班、二班獲滿分的中同學性別分別是1男1女、2男1女,現(xiàn)從這兩班獲滿分的同學中各抽1名同學參加“漢字聽寫大賽”,用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1男1女兩位同學的概率.

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