【題目】如圖,已知在中,AD是的中線,∠DAC=∠B,點(diǎn)E在邊AD上,CE=CD.
(1)求證:;
(2)求證:.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由CE=CD=BD轉(zhuǎn)化比例式,再證出△ACE∽△BAD即可;
(2)由(1)中相似可得出,DC2=ADAE①,再證△ACD∽△BCA,得出AC2=BC·CD=2CD2②,結(jié)合①②即可得出結(jié)果.
證明:(1)∵AD為△ABC的中線,
∴BD=CD,
∵CD=CE,
∴BD=CD=CE,
∴∠CDE=∠CED,
∵∠CDE=∠B+∠BAD,∠CED=∠DAC+∠ACE,∠DAC=∠B,
∴∠BAD=∠ACE
∵△ACE∽△BAD,
∴
∴;
(2)∵△ACE∽△BAD,
∴,
∴BDCE=AEAD,
∴DC2=ADAE①.
∵∠DAC=∠B,∠ACD=∠ACB,
∴△ACD∽△BCA,
∴
∴AC2=BC·CD=2CD2②,
∴由①②可得,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省南部的南宮山景區(qū),為吸引游客組團(tuán)來(lái)此旅游特推出了如下門票收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
標(biāo)準(zhǔn)一:如果人數(shù)不超過(guò)20人,門票價(jià)格70元/人
標(biāo)準(zhǔn)二:如果人數(shù)超過(guò)20人,每超過(guò)1人,門票價(jià)格降低2元,但門票價(jià)格不低于55元/人
(1)若某單位組織22名員工去南宮山景區(qū)旅游,則購(gòu)買門票共需多少元?
(2)若某單位共支付南宮山景區(qū)門票費(fèi)用1500元,試求該單位這次共有多少名員工去南宮山旅游.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,一枚質(zhì)地均勻的正六面體骰子的六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字,,,,,,如圖2,正方形的頂點(diǎn)處各有一個(gè)圈,跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每擲一次骰子,骰子朝上的那面上的數(shù)字是幾,就沿正方形的邊按順時(shí)針?lè)较蜻B續(xù)跳幾個(gè)邊長(zhǎng)。如:若從圈起跳,第一次擲得,就順時(shí)針連續(xù)跳個(gè)邊長(zhǎng),落在圈;若第二次擲得,就從圈開(kāi)始順時(shí)針連續(xù)跳個(gè)邊長(zhǎng),落得圈;…設(shè)游戲者從圈起跳.
(1)小賢隨機(jī)擲一次骰子,求落回到圈的概率.
(2)小南隨機(jī)擲兩次骰子,用列表法求最后落回到圈的概率,并指出他與小賢落回到圈的可能性一樣嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店在服裝銷售中發(fā)現(xiàn):進(jìn)貨價(jià)每件60元,銷售價(jià)每件100元的某服裝每天可售出20件,為了迎接新春佳節(jié),服裝店決定采取適當(dāng)?shù)拇黉N措施,擴(kuò)大銷售量,增加盈利.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件服裝降價(jià)1元,那么每天就可多售出2件.
(1)如果服裝店想每天銷售這種服裝盈利1050元,同時(shí)又要使顧客得到更多的實(shí)惠,那么每件服裝應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)每件服裝降價(jià)多少元時(shí),服裝店每天可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt中,∠A=90°,AC=4,,將沿著斜邊BC翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)處,點(diǎn)D、E分別為邊AC、BC的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)DE并延長(zhǎng)交所在直線于點(diǎn)F,聯(lián)結(jié),如果為直角三角形時(shí),那么____________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O在AC上,以AO為半徑的⊙O交AB于D, BD的垂直平分線交BD于F,交BC于E,連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠B=30°,BC=,且AD∶DF=1∶2,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=4,BC=6點(diǎn)D在底邊BC上,且∠DAC=∠ACD,將△ACD沿著AD所在直線翻折,使得點(diǎn)C落到點(diǎn)E處,聯(lián)結(jié)BE,那么BE的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運(yùn)動(dòng),已知P沿射線AB運(yùn)動(dòng),Q沿邊BC的延長(zhǎng)線運(yùn)動(dòng),PQ與直線AC相交于點(diǎn)D.設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,△PCQ的面積為S.
(1)求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),S△PCQ=S△ABC?
(3)作PE⊥AC于點(diǎn)E,當(dāng)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí),線段DE的長(zhǎng)度是否改變?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們定義直線y=ax-a為拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)的“衍生直線”;有一個(gè)頂點(diǎn)在拋物線上,另有一個(gè)頂點(diǎn)在y軸上的三角形為其“衍生三角形”.已知拋物線與其“衍生直線”交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C.
(1)填空:該拋物線的“衍生直線”的解析式為 ,點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)如圖,點(diǎn)M為線段CB上一動(dòng)點(diǎn),將△ACM以AM所在直線為對(duì)稱軸翻折,點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)為N,若△AMN為該拋物線的“衍生三角形”,求點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),在該拋物線的“衍生直線”上,是否存在點(diǎn)F,使得以點(diǎn)A、C、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)E、F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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