【題目】問題背景:

如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BCCD之間的數(shù)量關(guān)系.

小吳同學(xué)探究此問題的思路是:將BCD繞點D,逆時針旋轉(zhuǎn)90°AED處,點B,C分別落在點A,E處(如圖②),易證點C,AE在同一條直線上,并且CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD

簡單應(yīng)用:

1)在圖①中,若AC=2,BC=4,則CD=

2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點CD在⊙上,弧AD=弧BD,若AB=13,BC=12,求CD的長.

拓展規(guī)律:

3)如圖4,ABC中,∠ACB=90°AC=BC,點PAB的中點,若點E滿足AE=AC,CE=CA,且點E在直線AC的左側(cè)時,點QAE的中點,則線段PQAC的數(shù)量關(guān)系是

【答案】(1);(2);(3).

【解析】

1)由題意可知:AC+BC= CD,所以將ACBC的長度代入即可得出CD的長度;(2)連接ACBD、AD即可將問題轉(zhuǎn)化為第(1)問的問題,利用題目所給出的證明思路即可求出CD的長度;(3)當(dāng)點E在直線AC的左側(cè)時,連接CQ、CP后,利用(2)的結(jié)論進行求解即可.

1)由題意知:AC+BC= CD,

∴2+4 = CD,

∴CD=3

2)解:連接AC、BDAD,

∵AB⊙O的直徑,

∴∠ADB=∠ACB=90°,

,

∴AD=BD

△BCD繞點D,逆時針旋轉(zhuǎn)90°△AED處,如圖,

∴∠EAD=∠DBC

∵∠DBC+∠DAC=180°,

∴∠EAD+∠DAC=180°,

∴E、AC三點共線,

∵AB=13,BC=12,

由勾股定理可求得:AC=5,

∵BC=AE,

∴CE=AE+AC=17

∵∠EDA=∠CDB,

∴∠EDA+∠ADC=∠CDB+∠ADC

∠EDC=∠ADB=90°,

∵CD=ED

∴△EDC是等腰直角三角形,

∴CE=CD,

∴CD= ;

3)當(dāng)點E在直線AC的左側(cè)時,如圖④,

連接CQ,PC

∵AC=BC,∠ACB=90°,點PAB的中點,

∴AP=CP,∠APC=90°,

∵CA=CE,點QAE的中點,

∴∠CQA=90°,

設(shè)AC=a,

∵AE= AC,

∴AE= a,

∴AQ= AE= ,

由勾股定理可求得:CQ= a,

由(2)的證明過程可知:AQ+CQ= PQ,

PQ= a+ a

PQ= AC;

∴當(dāng)點E在直線AC的左側(cè)時,線段PQAC的數(shù)量關(guān)系是 PQ= AC

練習(xí)冊系列答案
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【題目】1)(操作發(fā)現(xiàn))

如圖1,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)50°,得到△ADE,連接BD,則∠ABD   度.

2)(解決問題)

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1)在這次研究中,一共調(diào)查了   名學(xué)生;

2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算閱讀部分圓心角是   度.

3)若該校九年級愛好閱讀的學(xué)生有150人,估計九年級有 名學(xué)生?

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2)在(1)小題圖形基礎(chǔ)上,在DG上取一點K,使DKDP,連接CK、BK,判斷四邊形PBKC的形狀,并證明你的結(jié)論.

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(1)求證:△BOQ≌△POQ

(2)若直徑AB的長為12

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