【題目】如圖,圓心在y軸的負(fù)半軸上,半徑為5的⊙B與y軸的正半軸交于點(diǎn)A(0,1).過點(diǎn)P(0,-7)的直線l與⊙B相交于C、D兩點(diǎn),則弦CD長是整數(shù)值的條數(shù)有( )
A.2條
B.3條
C.4條
D.5條
【答案】C
【解析】
試題解析:∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),圓的半徑為5,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,-4),
又∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,-7),
∴BP=3,
①當(dāng)CD垂直圓的直徑AE時(shí),CD的值最小,
連接BC,在Rt△BCP中,CP==4;
故CD=2CP=8,
②當(dāng)CD經(jīng)過圓心時(shí),CD的值最大,此時(shí)CD=直徑AE=10;
所以,8≤CD≤10,
綜上可得:弦CD長的所有可能的整數(shù)值有:8,9,10,共3個(gè),則弦CD長是整數(shù)值的條數(shù)有4條.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“新冠”疫情期間,成都數(shù)字學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語等36個(gè)科目的網(wǎng)絡(luò)直播課,四川省有1500萬人次觀看了課程.將數(shù)據(jù)“1500萬”用科學(xué)記數(shù)法可表示為( 。
A.1.5×106B.1.5×107C.15×106D.0.15×108
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【題目】截止北京時(shí)間2020年4月13日,全球新冠肺炎感染者者達(dá)1850000人,數(shù)據(jù)“1850000”用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.1.85×104B.1.85×105C.1.85×106D.1.85×107
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【題目】下列運(yùn)算一定正確的是( )
A.a+a=a2B.a2a3=a6C.(a+b)(a-b)=a2-b2D.(2a2)3=6a6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和幾位同學(xué)做手的影子游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)對于同一物體,影子的大小與光源到物體的距離有關(guān).因此,他們認(rèn)為:可以借助物體的影子長度計(jì)算光源到物體的位置.于是,他們做了以下嘗試.
(1)如圖1,垂直于地面放置的正方形框架ABCD,邊長AB為30cm,在其正上方有一燈泡,在燈泡的照射下,正方形框架的橫向影子A′B,D′C的長度和為6cm.那么燈泡離地面的高度為 .
(2)不改變圖1中燈泡的高度,將兩個(gè)邊長為30cm的正方形框架按圖2擺放,請計(jì)算此時(shí)橫向影子A′B,D′C的長度和為多少?
(3)有n個(gè)邊長為a的正方形按圖3擺放,測得橫向影子A′B,D′C的長度和為b,求燈泡離地面的距離.(寫出解題過程,結(jié)果用含a,b,n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位線,點(diǎn)M是邊BC上一點(diǎn),BM=3,點(diǎn)N是線段MC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接DN,ME,DN與ME相交于點(diǎn)O.若△OMN是直角三角形,則DO的長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式 =1﹣ , = ﹣ , = ﹣ ,把以上三個(gè)等式兩邊分別相加得: + + =1﹣ + ﹣ + ﹣ =1﹣ = .
(1)猜想并寫出: = .
(2)直接寫出下列各式的計(jì)算結(jié)果:
① + + +…+ =;
② + + +…+ = .
(3)探究并計(jì)|算: +…+ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C、D、E在線段AB上,且滿足AC=CD=DB,點(diǎn)E是線段DB的中點(diǎn),若線段CE=6cm,求線段AB的長.
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