下列說法正確的是（　�。�
A、了解某班同學(xué)的身高情況適合用全面調(diào)查
B、數(shù)據(jù)2、3、4、2、3的眾數(shù)是2
C、數(shù)據(jù)4、5、5、6、0的平均數(shù)是5
D、甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同，方差分別是S
 
2
甲
=3.2，S
 
2
乙
=2.9，則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

國家統(tǒng)計(jì)局公布了2014年1月的居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI），16個(gè)省市CPI同比漲幅超過全國平均水平，其中7個(gè)省市的漲幅如表：
地區(qū) 北京 廣東 上海 浙江 福建 云南 湖北
同比漲幅（%） 3.3 3.3 3.0 2.8 2.8 2.8 2.3
則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　�。�
A、2.8，2.8
B、2.8，2.9
C、3.3，2.8
D、2.8，3.0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)：15，13，15，16，17，16，14，15．則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（　�。�
A、13B、14C、15D、16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為建設(shè)生態(tài)南通，我市某中學(xué)在植樹節(jié)那天，組織初三年級八個(gè)班的學(xué)生到開發(fā)區(qū)植樹，各班植樹情況如下表：
班級 一 二 三 四 五 六 七 八 合計(jì)
棵數(shù) 15 18 22 25 29 14 18 19 160
下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是18
B、這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是20
C、這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是18.5
D、這組數(shù)據(jù)的極差是13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某中學(xué)舉行的演講比賽中，初一年級5名參賽選手的成績?nèi)缦卤硭荆埬愀鶕?jù)表中提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算出這5名選手成績的方差（　　）
選手1號2號3號4號5號平均成績
得分9095█898891
A、2B、6.8C、34D、93

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市某小區(qū)開展了“節(jié)約用水為環(huán)保作貢獻(xiàn)”的活動，為了解居民用水情況，在小區(qū)隨機(jī)抽查了10戶
家庭的月用水量，結(jié)果如下表：
月用水量（噸） 8 9 10
戶數(shù) 2 6 2
則關(guān)于這10戶家庭的月用水量，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、方差是4B、極差是2
C、平均數(shù)是9D、眾數(shù)是9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

體育老師對甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了8次跳高測試，經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績的平均數(shù)相同，甲同學(xué)的方差是S
 
2
甲
=6.4，乙同學(xué)的方差是S
 
2
乙
=8.2，那么這兩名同學(xué)跳高成績比較穩(wěn)定的是（　�。�
A、甲B、乙
C、甲乙一樣D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在要選拔一人去參加全國青少年英語口語比賽，小明和小剛的三次選拔成績分別為：小明96、85、89，小剛90、91、89，最終決定選擇小剛?cè)⒓�，那么，最終依據(jù)是（　�。�
A、小剛的平均分高B、小剛的中位數(shù)高C、小剛的方差小D、小剛最低分高

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各式中，與
2
是同類二次根式的是（　�。�
A、
4
B、
8
C、
12
D、
24

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同步練習(xí)冊答案