七年級學生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗證了我們學過的公式:.現(xiàn)在請你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們在圖⑶中拼出一個長方形,由此來驗證等式:.(請按照圖⑴中卡片的形狀來畫圖,并像圖⑵那樣標上每張卡片的代號).
【解析】本題考查的是對完全平方公式的理解應用程度,用幾何圖形推導代數(shù)恒等式時要注意整體圖形面積與部分圖形面積之間的關系
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年遼寧省水源二中七年級下學期階段檢測數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題
七年級學生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗證了我們學過的公式:.現(xiàn)在請你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們在圖⑶中拼出一個長方形,由此來驗證等式:.(請按照圖⑴中卡片的形狀來畫圖,并像圖⑵那樣標上每張卡片的代號).
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七年級學生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗證了我們學過的公式:.現(xiàn)在請你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們在圖⑶中拼出一個長方形,由此來驗證等式:.(請按照圖⑴中卡片的形狀來畫圖,并像圖⑵那樣標上每張卡片的代號).
【解析】本題考查的是對完全平方公式的理解應用程度,用幾何圖形推導代數(shù)恒等式時要注意整體圖形面積與部分圖形面積之間的關系
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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題
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