【題目】九年級(jí)某班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲、乙兩組各10人的比賽成績(jī)?nèi)缦卤?/span>(10分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________,乙組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是________;
(2)已知甲組數(shù)據(jù)的方差是1.4分2 ,則成績(jī)較為整齊的是哪個(gè)隊(duì)?
【答案】(1)9.5,10;(2)乙隊(duì).
【解析】
(1)根據(jù)中位數(shù)的定義求出最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù);根據(jù)眾數(shù)的定義找出出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)即可;
(2)先求出乙組的平均成績(jī),再根據(jù)方差公式進(jìn)行計(jì)算;
解:(1)把甲組的成績(jī)從小到大排列為:7,7,8,9,9,10,10,10,10,10,
最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是(9+10)÷2=9.5(分),則中位數(shù)是9.5分;
乙組成績(jī)中10出現(xiàn)了4次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,則乙組成績(jī)的眾數(shù)是10分;
故答案為:9.5,10;
(2)乙組的平均成績(jī)是:110(10×4+8×2+7+9×3)=9,
則方差是:
∵甲組的方差大于乙組的方差,
∴成績(jī)較為整齊的是乙隊(duì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,直線AB與反比例函數(shù)y=(m>0)在第一象限的圖象交于點(diǎn)C、點(diǎn)D,其中點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,8),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,n).
(1)分別求m、n的值;
(2)連接OD,求△ADO的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),加強(qiáng)思改、歷史學(xué)科教師的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè).某校計(jì)劃從前來(lái)應(yīng)聘的思政專業(yè)(一名研究生,一名本科生)、歷史專業(yè)(一名研究生、一名本科生)的高校畢業(yè)生中選聘教師,在政治思想審核合格的條件下,假設(shè)每位畢業(yè)生被錄用的機(jī)會(huì)相等
(1)若從中只錄用一人,恰好選到思政專業(yè)畢業(yè)生的概率是 :
(2)若從中錄用兩人,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求恰好選到的是一名思政研究生和一名歷史本科生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為1,圓心角為120°的扇形OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D落在弧AB上,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C,連接BC,則圖中CD、BC和弧BD圍成的封閉圖形面積是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D在⊙O的直徑AB的延長(zhǎng)線上,CD切⊙O于點(diǎn)C,AE⊥CD于點(diǎn)E
(1)求證:AC平分∠DAE;
(2)若AB=6,BD=2,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一條單車道的拋物線形隧道如圖所示.隧道中公路的寬度AB=8m,隧道的最高點(diǎn)C到公路的距離為6m.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求拋物線的表達(dá)式;
(2)現(xiàn)有一輛貨車的高度是4.4m,貨車的寬度是2m,為了保證安全,車頂距離隧道頂部至少0.5m,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這輛貨車能否安全通過(guò)這條隧道.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=50cm,∠A=60°,點(diǎn)D從C點(diǎn)沿CA方向以4cm/s的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)區(qū)從A點(diǎn)沿AB方向以2cm/s的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?若能,求出相應(yīng)的t值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B(-1,n)是該函數(shù)圖象與反比例函數(shù)(k≠0)圖象在第二象限內(nèi)的交點(diǎn).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及k的值;
(2)試在x軸上確定點(diǎn)C,使AC=AB,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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