【題目】如圖,正方形OABC的兩辺OA、0C分別在x軸、y軸上,點D(5,3)在邊AB上,以Cカ中心,把△CDB旋轉(zhuǎn)90°,則旋轉(zhuǎn)后點D的對應(yīng)點D′的坐標(biāo)是( )
A. (1,10)B. (-2,0)C. (2,10)或(-2,0)D. (10,2)或(-2,0)
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意,分順時針旋轉(zhuǎn)和逆時針旋轉(zhuǎn)兩種情況,求出點D′到x軸、y軸的距離,即可判斷出旋轉(zhuǎn)后點D的對應(yīng)點D′的坐標(biāo)是多少即可.
解:因為點D(5,3)在邊AB上,
所以AB=BC=5,BD=5-3=2;
(1)若把△CDB順時針旋轉(zhuǎn)90°,
則點D′在x軸上,OD′=2,
所以D′(-2,0);
(2)若把△CDB逆時針旋轉(zhuǎn)90°,
則點D′到x軸的距離為10,到y軸的距離為2,
所以D′(2,10),
綜上,旋轉(zhuǎn)后點D的對應(yīng)點D′的坐標(biāo)為(-2,0)或(2,10).
故選:C.
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【題目】已知:點M,N,P在同一條直線上,線段MN=6,且線段PN=2.
(1)若點P在線段MN上,求MP的長;
(2)若點P在射線MN上,點A是MP的中點,求線段AP的長.
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【題目】小明家與學(xué)校在同一直線上且相距720m,一天早上他和弟弟都勻速步行去上學(xué),弟弟走得慢,先走1分鐘后,小明才出發(fā),已知小明的速度是80m/分,以小明出發(fā)開始計時,設(shè)時間為x(分),兄弟兩人之間的距離為ym,圖中的折線是y與x的函數(shù)關(guān)系的部分圖象,根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)弟弟步行的速度是 m/分,點B的坐標(biāo)是 ;
(2)線段AB所表示的y與x的函數(shù)關(guān)系式是 ;
(3)試在圖中補全點B以后的圖象.
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【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組為了調(diào)查居民的用水情況,從某社區(qū)的戶家庭中隨機抽取了戶家庭的月用水量,結(jié)果如下表所示:
月用水量(噸) | |||||||
戶數(shù) |
求這戶家庭月用水量的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
根據(jù)上述數(shù)據(jù),試估計該社區(qū)的月用水量;
由于我國水資源缺乏,許多城市常利用分段計費的方法引導(dǎo)人們節(jié)約用水,即規(guī)定每個家庭的月基本用水量為(噸),家庭月用水量不超過(噸)的部分按原價收費,超過(噸)的部分加倍收費.你認為上述問題中的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中哪一個量作為月基本用水量比較合適?簡述理由.
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【題目】如圖,已知線段.
(1)請用尺規(guī)按下列要求作圖:
①作線段;
②在線段的延長線上順次截取;
(2)在(1)所作的圖中,若點是線段的中點,,求線段的長.
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【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動中,小明進行數(shù)學(xué)探究活動,將邊長為的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線l上,AB與AG在同一直線上.
(1)圖1中,小明發(fā)現(xiàn)DG=BE,請你幫他說明理由.
(2)小明將正方形ABCD按如圖2那樣繞點A旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)到當(dāng)點C恰好落在直線l上時,請你直接寫出此時BE的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,AD為BC邊上的中線,點E是AD的中點,過點A作AF∥BC交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)四邊形AFCD是什么特殊的四邊形?請說明理由.
(2)填空:
①若AB=AC,則四邊形AFCD是_______形.
②當(dāng)△ABC滿足條件______時,四邊形AFCD是正方形.
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【題目】實踐與探索
(1)填空: =______; =______; =______; ______;
(2)觀察第(1)題的計算結(jié)果回答: 一定等于嗎?你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了嗎?請把你觀察到的規(guī)律歸納出來 。
(3)利用你總結(jié)的規(guī)律計算: .(2<x<3)
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【題目】如圖是甲、乙兩車在某時段速度隨時間變化的圖象,下列結(jié)論錯誤的是( )
A. 乙前4秒行駛的路程為48米 B. 兩車到第3秒時行駛的路程相等
C. 在0到8秒內(nèi)甲的速度每秒增加4米/秒 D. 在4至8秒內(nèi)甲的速度都大于乙的速度
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