【題目】如圖,已知函數(shù)y=x0)的圖象經(jīng)過點A、B,點B的坐標為(2,2).過點AACx軸,垂足為C,過點BBDy軸,垂足為D,ACBD交于點F.一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過點A、D,與x軸的負半軸交于點E

1)若AC=OD,求ab的值;

2)若BC∥AE,求BC的長.

【答案】(1, 2

【解析】試題分析:(1)首先利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標性質(zhì)得出k的值,再得出A、D點坐標,進而求出ab的值;

2)設(shè)A點的坐標為:(m, ),則C點的坐標為:(m0),得出tanADF=tanAEC=,進而求出m的值,即可得出答案.

試題解析:(1B2,2)在函數(shù)y=x0)的圖象上,

k=4,則y=

∵BD⊥y軸,∴D點的坐標為:(02),OD=2,

ACx軸,AC=OD,AC=3,即A點的縱坐標為:3,

Ay=的圖象上,A點的坐標為:(,3),

一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過點A、D,

,

解得: b=2;

2)設(shè)A點的坐標為:(m, ),則C點的坐標為:(m0),

∵BD∥CE,且BC∥DE,

四邊形BCED為平行四邊形,

∴CE=BD=2,

∵BD∥CE,∴∠ADF=∠AEC

RtAFD中,tanADF=,

RtACE中,tanAEC=,

=

解得:m=1,

C點的坐標為:(1,0),則BC=

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABP中,CBP邊上一點,∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點E.

(1)求證:PA是⊙O的切線;

(2)過點C作CF⊥AD,垂足為點F,延長CF交AB于點G,若AGAB=12,求AC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=kx2﹣6x+3的圖象與x軸有兩個交點,則k的取值范圍是(
A.k<3
B.k<3且k≠0
C.k≤3
D.k≤3且k≠0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】先化簡,再求值:﹣2(x2+5+4x)(2x245x),其中x=﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場有A,B兩種商品,若買2件A商品和1件B商品,共需80元;若買3件A商品和2件B商品,共需135元

1設(shè)A,B兩種商品每件售價分別為a元、b元,求a、b的值;

2B商品每件的成本是20元,根據(jù)市場調(diào)查:若按1中求出的單價銷售,該商場每天銷售B商品100件;若銷售單價每上漲1元,B商品每天的銷售量就減少5件

求每天B商品的銷售利潤y與銷售單價x元之間的函數(shù)關(guān)系?

求銷售單價為多少元時,B商品每天的銷售利潤最大,最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】雅安地震發(fā)生后,全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,值地震發(fā)生一周年之際,某地政府又籌集了重建家園的必需物資120噸打算運往災(zāi)區(qū),現(xiàn)有甲、乙、丙三種車型供選擇,每輛車的運載能力和運費如下表所示:(假設(shè)每輛車均滿載)

車型

汽車運載量(噸/輛)

5

8

10

汽車運費(元/輛)

400

500

600

(1)全部物資可用甲型車8輛,乙型車5輛,丙型車 來運送.

(2)若全部物資都用甲、乙兩種車型來運送,需運費8200元,問分別需甲、乙兩種車型各幾輛?

(3)為了節(jié)省運費,該地政府打算用甲、乙、丙三種車型同時參與運送,已知它們的總輛數(shù)為14輛,你能分別求出三種車型的輛數(shù)嗎?此時的運費又是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列命題中,正確的是( )

A. 平行四邊形的對角線相等 B. 矩形的對角線互相垂直

C. 菱形的對角線互相垂直且平分 D. 菱形的對角線相等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象l與坐標軸分別交于點E、F,與雙曲線y=(x0)交于點P(﹣1,n),且F是PE的中點.

(1)求直線l的解析式;

(2)若直線x=a與l交于點A,與雙曲線交于點B(不同于A),問a為何值時,PA=PB?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果一個三角形有一邊上的中線與這邊的長相等,那么稱這個三角形為“和諧三角形”.

(1)請用直尺和圓規(guī)在圖1中畫一個以線段AB為一邊的“和諧三角形”;

(2)如圖2,在△ABC中,∠C=90°,AB=,BC=,請你判斷△ABC是否是“和諧三角形”?證明你的結(jié)論;

(3)如圖3,已知正方形ABCD的邊長為1,動點M,N從點A同時出發(fā),以相同速度分別沿折線AB﹣BC和AD﹣DC向終點C運動,記點M經(jīng)過的路程為S,當△AMN為“和諧三角形”時,求S的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案