【題目】近幾年后,實驗中學準備搬遷新校舍,在遷入新校舍之前,同學們就學校學生如何到校問題進行了一次調查,并將調查結果制成了表格、條形圖和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
1.(1)此次共調查了多少位學生?
2.(2)請將表格填充完整;
3.(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
【答案】(1)300人;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)步行的人數(shù)60人占總體的20%進行計算總人數(shù);
(2)由扇形統(tǒng)計圖可知:“騎自行車”,占總數(shù)的33%,“坐公共汽車”,占44%,其它的占3%,分別用總人數(shù)乘它們對應的分率求出各自的人數(shù),填入表格;
(3)根據(jù)求出的人數(shù)補充條形統(tǒng)計圖.
解:(1)60÷20%=300(人);
答:此次共調查了300位學生.
(2)300×33%=99(人);
300×44%=132(人);
300×3%=9(人);
統(tǒng)計表如下:
步行 | 騎自行車 | 坐公共汽車 | 其他 |
60 | 99 | 132 | 9 |
(3)圖中騎自行車的人數(shù)沒有標出,補充如下:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長至點F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長交CF于點G.下列結論:
①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結論是 .(填寫所有正確結論的序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BF平分∠ABC,AF⊥BF于點F,D為AB的中點,連接DF延長交AC于點 E.若AB=8,BC=14,則線段EF的長為( 。
A. 2B. 3C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,CB=8,分別以AB、AC為直徑作半圓,則圖中陰影部分面積是( 。
A. -24 B. 25π﹣24 C. 25π﹣12 D. -12
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆300枝以上,(不包括300枝),可以按批發(fā)價付款,購買300枝以下,(包括300枝)只能按零售價付款。小明來該店購買鉛筆,如果給八年級學生每人購買1枝,那么只能按零售價付款,需用120元,如果購買60枝,那么可以按批發(fā)價付款,同樣需要120元,
(1) 這個八年級的學生總數(shù)在什么范圍內?
(2) 若按批發(fā)價購買6枝與按零售價購買5枝的款相同,那么這個學校八年級學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明同學對平面圖形進行了自主探究;圖形的頂點數(shù)A,被分成的區(qū)域數(shù)B,線段數(shù)C三者之間是否存在確定的數(shù)量關系.如圖是他在探究時畫出的5個圖形.
(1)根據(jù)圖完成表格:
A | B | C | |
平面圖形(1) |
| 3 | 6 |
平面圖形(2) | 5 |
| 8 |
平面圖形(4) | 10 | 6 |
|
(2)猜想:一個平面圖形中頂點數(shù)A,區(qū)域數(shù)B,線段數(shù)C之間的數(shù)量關系是 ;
(3)計算:已知一個平面圖形有24條線段,被分成9個區(qū)域,則這個平面圖形的頂點有 個.
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