【題目】如圖,拋物線(a、b、c為常數,a≠0)經過點A(﹣1,0),B(5,﹣6),C(6,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,在直線AB下方的拋物線上是否存在點P使四邊形PACB的面積最大?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點Q為拋物線的對稱軸上的一個動點,試指出△QAB為等腰三角形的點Q一共有幾個?并請求出其中某一個點Q的坐標.
【答案】(1);(2)P(2,﹣12);(3)這樣的Q點一共有5個,如:Q3(,).
【解析】(1)設y=a(x+1)(x﹣6)(a≠0),把B(5,﹣6)代入:a(5+1)(5﹣6)=﹣6,a=1,∴y=(x+1)(x﹣6),即;
(2)存在,如圖1,分別過P、B向x軸作垂線PM和BN,垂足分別為M、N,設P(m,),四邊形PACB的面積為S,則PM=,AM=m+1,MN=5﹣m,CN=6﹣5=1,BN=5,∴S=S△AMP+S梯形PMNB+S△BNC===
當m=2時,S有最大值為48,這時==﹣12,∴P(2,﹣12);
(3)這樣的Q點一共有5個,連接Q3A、Q3B,=;
因為Q3在對稱軸上,所以設Q3(,y),∵△Q3AB是等腰三角形,且Q3A=Q3B,由勾股定理得:,解得:y=,∴Q3(,).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解八年級學生的課外閱讀情況,我校語文組從八年級隨機抽取了若干名學生,對他們的讀書時間進行了調查并將收集的數據繪成了兩幅不完整的統計圖,請你依據圖中提供的信息,解答下列問題:(每組含最小值不含最大值)
(1)從八年級抽取了多少名學生?
(2)填空(直接把答案填到橫線上)
①“2-2.5小時”的部分對應的扇形圓心角為度;
②課外閱讀時間的中位數落在(填時間段)內.
(3)如果八年級共有800名學生,請估算八年級學生課外閱讀時間不少于1.5小時的有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,點B的坐標為(3,0)
(1)求m的值及拋物線的頂點坐標.
(2)點P是拋物線對稱軸l上的一個動點,當PA+PC的值最小時,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,則下列結論中,正確的個數為( ). ①AB⊥AC; ②AD與AC互相垂直; ③點C到AB的垂線段是線段AB; ④點D到BC的距離是線段AD的長度; ⑤線段AB的長度是點B到AC的距離; ⑥線段AB是點B到AC的距離; ⑦AD>BD.
A.2個
B.4個
C.7個
D.0個
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