在下圖（2）、（3）中，畫(huà)出由圖（1）所示的圖形繞點(diǎn)P順時(shí)針?lè)较?/p>

旋轉(zhuǎn)90°，180°后所成的圖形

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、如圖是由5個(gè)小正方形組成的7字圖形，請(qǐng)你用4種方法分別在下圖中添加一個(gè)正方形，使它折疊后能成為正方體．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)將正六邊形紙片按下列要求分割（每次分割，紙片均不得有剩余）：
第一次分割：將正六邊形紙片分割成三個(gè)全等的菱形，然后選取其中的一個(gè)菱形在分割成一個(gè)正六邊形和兩個(gè)全等的正三角形；
第二次分割：將第一次分割后所得的正六邊形紙片分割成三個(gè)全等的菱形，然后選取其中的一個(gè)菱形在分割成一個(gè)正六邊形和兩個(gè)全等的正三角形；
按上述分割方法進(jìn)行下去…
（1）請(qǐng)你在下圖中畫(huà)出第一次分割的示意圖；
（2）若原正六邊形的面積為a，請(qǐng)你通過(guò)操作和觀察，將第1次，第2次，第3次分割后所得的正六邊形的面積填入下表：
分割次數(shù)（n） 1 2 3 …
正六邊形的面積S
（3）觀察所填表格，并結(jié)合操作，請(qǐng)你猜想：分割后所得的正六邊形的面積S與分割次數(shù)n有何關(guān)系？（S用含a和n的代數(shù)式表示，不需要寫(xiě)出推理過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、某商店經(jīng)營(yíng)一批進(jìn)價(jià)每件為2元的小商品，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：如果該商品按每件最低價(jià)3元銷(xiāo)售，日銷(xiāo)售量為18件，如果單價(jià)每提高1元，日銷(xiāo)售量就減少2件．設(shè)銷(xiāo)售單價(jià)為x（元），日銷(xiāo)售量為y（件）．
（1）寫(xiě)出日銷(xiāo)售量y（件）與銷(xiāo)售單價(jià)x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)日銷(xiāo)售的毛利潤(rùn)（毛利潤(rùn)=銷(xiāo)售總額-總進(jìn)價(jià)）為P（元），求出毛利潤(rùn)P（元）與銷(xiāo)售單價(jià)x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在下圖所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出P關(guān)于x的函數(shù)圖象的草圖，并標(biāo)出頂點(diǎn)的坐標(biāo)；
（4）觀察圖象，說(shuō)出當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí)，日銷(xiāo)售的毛利潤(rùn)最高是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、在下圖中，沿著虛線(xiàn)，用實(shí)線(xiàn)把各圖分割成兩個(gè)全等的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市有A，B，C三處居民生活小區(qū)、一處購(gòu)物超市P及兩處游樂(lè)場(chǎng)．已知三處居民生活小區(qū)及游樂(lè)場(chǎng)到購(gòu)物超市的距離都相等，并且A，B兩處居民生活小區(qū)到游樂(lè)場(chǎng)的距離相等，試在下圖中確定游樂(lè)場(chǎng)的位置．

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同步練習(xí)冊(cè)答案