【題目】徐州市總投資為443億元的軌道交通1、2、3號線同時共建中,建成后將有效緩解我市交通壓力、便利市民出行、提高城市整體實力,443億用科學(xué)記數(shù)法表示為(
A.0.443×1010
B.4.43×109
C.443×108
D.4.43×1010

【答案】D
【解析】解:443億=4.43×1010 , 故選:D.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解科學(xué)記數(shù)法—表示絕對值較大的數(shù)(科學(xué)記數(shù)法:把一個大于10的數(shù)記成a×10n的形式,其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù),這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)x為何值時,代數(shù)式2x1的值比x3的值的3倍少5?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是直角三角形,∠ACB=90°

1)動手操作:利用尺規(guī)作∠ABC的平分線,交AC于點O,再以O為圓心,OC的長為半徑作⊙O(保留作圖痕跡,不寫作法);

2)綜合運用:在你所作的圖中,

①判斷AB與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

②若AC=12,tanOBC=,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC⊥BD于點E,連按OA、OD,OA交BD于點F.

(1)如圖1,求證:∠BAC=∠OAD;

(2)如圖2,當(dāng)AC=CD肘,求證:AB=BF;

(3)如圖3,在(2)的條件下,當(dāng)BD=11,AF=時.求OF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景

在數(shù)學(xué)活動課上,張老師要求同學(xué)們拿兩張大小不同的矩形紙片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)變換探究活動.如圖 1,在矩形紙片ABCD 和矩形紙片EFGH中,AB1AD2,且FEADFGAB,點E AD 的中點,矩形紙片 EFGH 以點E 為旋轉(zhuǎn)中心進(jìn)行逆時針旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中會產(chǎn)生怎樣的數(shù)量關(guān)系,提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題并加以解決.

解決問題

下面是三個學(xué)習(xí)小組提出的數(shù)學(xué)問題,請你解決這些問題.

1奮進(jìn)小組提出的問題是:如圖 1,當(dāng) EF AB 相交于點 M,EH BC 相交于點 N 時,求證:EM=EN

2雄鷹小組提出的問題是:在(1)的條件下,當(dāng) AM=CN 時,AM BM 有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請說明理由.

3創(chuàng)新小組提出的問題是:若矩形 EFGH 繼續(xù)以點 E 為旋轉(zhuǎn)中心進(jìn)行逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng) 時,請你在圖 2 中畫出旋轉(zhuǎn)后的示意圖,并求出此時 EF 將邊 BC 分成的兩條線段的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各點中,在第二象限的點是( )
A.(﹣1,4)
B.(1,﹣4)
C.(﹣1,﹣4)
D.(1,4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:

1)(x+2)(2x1

(2)(﹣2x32﹣3x2x4y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題12分)某經(jīng)銷店經(jīng)銷一種建筑材料,當(dāng)每噸售價為260元時,月銷售量為45噸.該經(jīng)銷店為提高經(jīng)營利潤,準(zhǔn)備采取降價的方式進(jìn)行促銷.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):當(dāng)每噸售價每下降10元時,月銷售量就會增加7.5噸.綜合考慮各種因素,每售出一噸建筑材料共需成本及其它費用100元.設(shè)每噸材料售價為x(元),該經(jīng)銷店的月利潤為y(元).

1)求出yx的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);

2)該經(jīng)銷店要獲得最大月利潤,售價應(yīng)定為每噸多少元;

3)小王說:當(dāng)月利潤最大時,月銷售額也最大.你認(rèn)為對嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平而直角坐標(biāo)系中,點Ex軸上方,y軸的左側(cè),距離x3個單位,距離y4個單位,則E點的坐標(biāo)為( 。

A. 3,﹣4B. 4,﹣3C. (﹣43D. (﹣3,4

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