已知:如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,BM,DN分別平分正方形的兩個(gè)外角,且滿足 ∠MAN=45°,連結(jié)MC,NC,MN.
(1)填空:與△ABM相似的三角形是△ ,BM·DN= ;(用含a的代數(shù)式表示)
(2)求∠MCN的度數(shù);
(3)猜想線段BM,DN和MN之間的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論.
(1)NDA,a2;(2)135°;(3)BM2+DN2=MN2,證明見解析.
解析試題分析:(1)如圖(3)由條件可以得出∠BMA=∠3,∠ABM=∠ADN=135°,就可以得出△ABM∽△NDA,利用相似三角形的性質(zhì)就可以的得出BM•DN=a2;(2)由△ABM∽△NDA,可以得出BM:DA=AB:ND,再由正方形的性質(zhì)通過(guò)等量代換就可以得出△BCM∽△DNC,利用角的關(guān)系和圓周角的度數(shù)就可以求出結(jié)論;(3)將△AND繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABF,連接MF,證明△ABF≌△ADN.利用邊角的關(guān)系得出△BMF是直角三角形,由勾股定理就可以得出結(jié)論.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是正方形,∴AB=AD,∠BAD=90°.
∵BM,DN分別平分正方形的兩個(gè)外角,∴∠CBM=∠CDN="45°." ∴∠ABM=∠ADN=135°.
∵∠MAN=45°,∴∠BMA=∠NAD. ∴△ABM∽△NDA. ∴. ∴BM•DN=a2.
(2)由(1)△ABM∽△NDA可得BM:DA=AB:ND.
∵四邊形ABCD是正方形,∴AB=DC,DA=BC,∠ABC=∠BCD=∠ADC=∠BAD=90°.
∴BM:BC=DC:ND.
∵BM,DN分別平分正方形ABCD的兩個(gè)外角,∴∠CBM=∠NDC=45°.
∴△BCM∽△DNC.∴∠BCM=∠DNC.
∴∠MCN=360°-∠BCD-∠BCM-∠DCN=270°-(∠DNC+∠DCN)=270°-(180°-∠CDN)=135°.
(3)線段BM,DN和MN之間的等量關(guān)系是BM2+DN2=MN2.證明如下:
如圖,將△AND繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABF,連接MF.則△ABF≌△ADN.
∴∠1=∠3,AF=AN,BF=DN,∠AFB=∠AND.∴∠MAF=∠1+∠2=∠2+∠3=∠BAD-∠MAN=45°.
∴∠MAF=∠MAN.
又∵AM=AM,∴△AMF≌△AMN.∴MF=MN.
可得∠MBF=(∠AFB+∠1)+45°=(∠AND+∠3)+45°=90°.
∴在Rt△BMF中,BM2+BF2=FM2.
∴BM2+DN2=MN2.
考點(diǎn):1.正方形的性質(zhì);2.角平分線的定義;3.全等三角形的判定和性質(zhì);4.勾股定理;5.相似三角形的判定和性質(zhì);6. 旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在平行四邊形中,過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),連接,為線段上一點(diǎn),且.
(1)求證:∽;
(2)若,,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知:正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,射線AE與射線BC交于點(diǎn)E,射線AF與射線CD交于點(diǎn)F,∠EAF=45°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),試猜想線段EF、BE、DF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的猜想.
(2)設(shè)BE=x,DF=y,當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不包括點(diǎn)B、C),如圖1,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并指出x的取值范圍.
(3)當(dāng)點(diǎn)E在射線BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不含端點(diǎn)B),點(diǎn)F在射線CD上運(yùn)動(dòng).試判斷以E為圓心以BE為半徑的⊙E和以F為圓心以FD為半徑的⊙F之間的位置關(guān)系.
(4)當(dāng)點(diǎn)E在BC延長(zhǎng)線上時(shí),設(shè)AE與CD交于點(diǎn)G,如圖2.問(wèn)⊿EGF與⊿EFA能否相似,若能相似,求出BE的值,若不可能相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖1,矩形ABCD中,AB=21,AD=12,E是CD邊上的一點(diǎn),CE=5,M是BC邊上的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB邊以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),連結(jié)PM.設(shè)動(dòng)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t秒.
(1)求線段AE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)△ADE與△PBM相似時(shí),求t的值;
(3)如圖2,連接EP,過(guò)點(diǎn)P作PH⊥AE于H.①當(dāng)EP平分四邊形PMEH的面積時(shí),求t的值;②以PE為對(duì)稱軸作線段BC的軸對(duì)稱圖形B′C′,當(dāng)線段B′C′與線段AE有公共點(diǎn)時(shí),寫出t的取值范圍(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖所示,圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC與△A'B'C'是以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形,它們的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)畫出位似中心點(diǎn)O;
(2)直接寫出△ABC與△A′B′C′的位似比;
(3)以位似中心O為坐標(biāo)原點(diǎn),以格線所在直線為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系,畫出△A′B′C′關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱的△A″B″C″,并直接寫出△A″B″C″各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
【提出問(wèn)題】
(1)如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.
【類比探究】
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【拓展延伸】
(3)如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.連結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,矩形ABCD中,以對(duì)角線BD為一邊構(gòu)造一個(gè)矩形BDEF,使得另一邊EF過(guò)原矩形的頂點(diǎn)C.
(1)設(shè)Rt△CBD的面積為S1, Rt△BFC的面積為S2, Rt△DCE的面積為S3 , 則S1 S2+ S3(用“>”、“=”、“<”填空);
(2)寫出圖中的三對(duì)相似三角形,并選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=2x+2的圖象與x軸交于A,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(a,0),(其中a>0),直線l過(guò)動(dòng)點(diǎn)M(0,m)(0<m<2),且與x軸平行,并與直線AC、BC分別相交于點(diǎn)D、E,P點(diǎn)在y軸上(P點(diǎn)異于C點(diǎn))滿足PE=CE,直線PD與x軸交于點(diǎn)Q,連接PA.
(1)寫出A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)0<m<1時(shí),若△PAQ是以P為頂點(diǎn)的倍邊三角形(注:若△HNK滿足HN=2HK,則稱△HNK為以H為頂點(diǎn)的倍邊三角形),求出m的值;
(3)當(dāng)1<m<2時(shí),是否存在實(shí)數(shù)m,使CD•AQ=PQ•DE?若能,求出m的值(用含a的代數(shù)式表示);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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