【題目】如圖四邊形,,,.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿射線的方向以每秒的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)返回,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn),分別從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒).

1)當(dāng)時(shí),是否存在點(diǎn),使四邊形是平行四邊形,若存在,求出值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)當(dāng)為何值時(shí),以,,,為頂點(diǎn)的四邊形面積等于;

3)當(dāng)時(shí),是否存在點(diǎn),使是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有滿足要求的的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1t3;(2t;(3t3t

【解析】

1)當(dāng)DQCP時(shí),四邊形PQDC是平行四邊形,根據(jù)CP153tDQ122t建立方程求解即可;

2)分兩種情況討論:①當(dāng)點(diǎn)P是從點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)時(shí),②當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C返回點(diǎn)B時(shí),分別利用梯形面積公式構(gòu)建方程,求出時(shí)間t,再舍去不合題意的值即可;

3)分三種情況討論:①當(dāng)PQPD時(shí),②當(dāng)PQDQ時(shí),③當(dāng)DQPD時(shí),分別利用等腰三角形的性質(zhì)及勾股定理列方程解答即可.

解:(1)∵ADBC

∴當(dāng)DQCP時(shí),四邊形PQDC是平行四邊形,

當(dāng)0t5時(shí),點(diǎn)PB運(yùn)動(dòng)到C,

DQADAQ122t,CP153t

122t153t,

解得:t3,

t3時(shí),四邊形PQDC是平行四邊形;

2)分兩種情況討論:

①當(dāng)點(diǎn)P是從點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)時(shí),

CP153t,DQ122t,以CD、Q、P為頂點(diǎn)的四邊形面積等于30cm2

S四邊形CDQP (DQCP)AB30,即× (122t153t)×1030,

解得:t;

②當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C返回點(diǎn)B時(shí),

由運(yùn)動(dòng)知,DQ122tCP3t15,

S四邊形CDQP (DQCP)AB30,即 (122t3t15)×1030,

解得:t9,

∵點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)D的時(shí)間為12÷26,

t9舍去,

∴當(dāng)t秒時(shí),以C、D、Q、P為頂點(diǎn)的四邊形面積等于30cm2;

3)分三種情況討論:

PHADH,

①當(dāng)PQPD時(shí),則HQHD,

QHHDDQ122t)=6t

AHBP,得:6t2t3t,

解得:t3;

②當(dāng)PQDQ時(shí),

QHAHAQBPAQ3t2tt,DQ122t

PQ2QH2PH2t2102,

DQ2PQ2,

∴(122t2t2102

解得:t,

0t5

t;

③當(dāng)DQPD時(shí),

DHADAHADBP123tDQ122t,

PD2PH2HD2102+(123t2,

DQ2PD2,

∴(122t2102+(123t2,

整理得:5t224t1000,

∵△<0,

∴方程無(wú)實(shí)根,即此情況不存在,

綜上可知,當(dāng)t3秒或t秒時(shí),△PQD是等腰三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,CDAB邊上的中線,ECD的中點(diǎn),過點(diǎn)CAB的平行線交AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BF

(1) 求證:CFAD;

(2) CACB∠ACB90°,試判斷四邊形CDBF的形狀,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】彈簧掛上適當(dāng)?shù)闹匚锖髸?huì)按一定的規(guī)律伸長(zhǎng),已知一彈簧的長(zhǎng)度(cm)與所掛物體的質(zhì)量(kg)之間的關(guān)系如下表:

所掛物體的質(zhì)量(kg)

0

1

2

3

4

5

6

彈簧的長(zhǎng)度(cm)

15

15.6

16.2

16.8

17.4

18

18.6

(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?

(2)寫出之間的關(guān)系式;

(3)當(dāng)物體的質(zhì)量逐漸增加時(shí),彈簧的長(zhǎng)度怎樣變化?

(4)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為11.5kg時(shí),求彈簧的長(zhǎng)度。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你用實(shí)例解釋下列代數(shù)式的意義:

15a+10b;

23x;

3;

4

5)(1-8%x;

6

7;

8;

9.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABCD中,ECD邊上一點(diǎn),

(1)將ADE繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使AD、AB重合,得到ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是   ,AFB=   

(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點(diǎn),且∠PAQ=45°,試通過旋轉(zhuǎn)的方式說(shuō)明:DQ+BP=PQ;

(3)在(2)題中,連接BD分別交AP、AQM、N,你還能用旋轉(zhuǎn)的思想說(shuō)明BM2+DN2=MN2嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將正方形ABCD(如圖1)作如下劃分:第1次劃分:分別連接正方形ABCD對(duì)邊的中點(diǎn)(如圖2),得線段HFEG,它們交于點(diǎn)M,此時(shí)圖2中共有5個(gè)正方形;第2次劃分:將圖2左上角正方形AEMH按上述方法再作劃分,得圖3,則圖3中共有_________個(gè)正方形;若每次都把左上角的正方形依次劃分下去,則第100次劃分后,圖中共有_______個(gè)正方形;繼續(xù)劃分下去,能否將正方形ABCD劃分成有2011個(gè)正方形的圖形?需說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AC是ABCD的一條對(duì)角線,過AC中點(diǎn)O的直線分別交AD、BC 于點(diǎn)E、F.

(1)求證:AE=CF;

(2)連接AF,CE.

①當(dāng)EF⊥AC時(shí),四邊形AFCE是什么四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論;

②若AB=1,BC=2,∠B=60°,則四邊形AFCE為矩形時(shí),求EF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)O在直線AB上,OCOD,∠EDO與∠1互余.

1)求證:ED//AB;

2OF平分∠CODDE于點(diǎn)F,若∠OFD=65°,補(bǔ)全圖形,并求∠1的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后,EDBC交點(diǎn)為G,DC分別在M、N的位置上,若∠2-1=40°,則∠EFC的度數(shù)為(

A. 115°B. 125°C. 135°D. 145°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案