【題目】如圖四邊形,,,,,.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿射線的方向以每秒的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)返回,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn),分別從點(diǎn),同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒).
(1)當(dāng)時(shí),是否存在點(diǎn),使四邊形是平行四邊形,若存在,求出值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)為何值時(shí),以,,,為頂點(diǎn)的四邊形面積等于;
(3)當(dāng)時(shí),是否存在點(diǎn),使是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有滿足要求的的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)t=3;(2)t=;(3)t=3或t=.
【解析】
(1)當(dāng)DQ=CP時(shí),四邊形PQDC是平行四邊形,根據(jù)CP=153t,DQ=122t建立方程求解即可;
(2)分兩種情況討論:①當(dāng)點(diǎn)P是從點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)時(shí),②當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C返回點(diǎn)B時(shí),分別利用梯形面積公式構(gòu)建方程,求出時(shí)間t,再舍去不合題意的值即可;
(3)分三種情況討論:①當(dāng)PQ=PD時(shí),②當(dāng)PQ=DQ時(shí),③當(dāng)DQ=PD時(shí),分別利用等腰三角形的性質(zhì)及勾股定理列方程解答即可.
解:(1)∵AD∥BC
∴當(dāng)DQ=CP時(shí),四邊形PQDC是平行四邊形,
當(dāng)0<t<5時(shí),點(diǎn)P從B運(yùn)動(dòng)到C,
∵DQ=ADAQ=122t,CP=153t,
∴122t=153t,
解得:t=3,
∴t=3時(shí),四邊形PQDC是平行四邊形;
(2)分兩種情況討論:
①當(dāng)點(diǎn)P是從點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)時(shí),
∵CP=153t,DQ=122t,以C、D、Q、P為頂點(diǎn)的四邊形面積等于30cm2,
∴S四邊形CDQP= (DQ+CP)AB=30,即× (122t+153t)×10=30,
解得:t=;
②當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C返回點(diǎn)B時(shí),
由運(yùn)動(dòng)知,DQ=122t,CP=3t15,
∴S四邊形CDQP= (DQ+CP)AB=30,即 (122t+3t15)×10=30,
解得:t=9,
∵點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)D的時(shí)間為12÷2=6,
∴t=9舍去,
∴當(dāng)t為秒時(shí),以C、D、Q、P為頂點(diǎn)的四邊形面積等于30cm2;
(3)分三種情況討論:
作PH⊥AD于H,
①當(dāng)PQ=PD時(shí),則HQ=HD,
∵QH=HD=DQ=(122t)=6t,
由AH=BP,得:6t+2t=3t,
解得:t=3;
②當(dāng)PQ=DQ時(shí),
∵QH=AHAQ=BPAQ=3t2t=t,DQ=122t,
∴PQ2=QH2+PH2=t2+102,
∵DQ2=PQ2,
∴(122t)2=t2+102,
解得:t=,
∵0<t<5,
∴t=;
③當(dāng)DQ=PD時(shí),
∵DH=ADAH=ADBP=123t,DQ=122t,
∴PD2=PH2+HD2=102+(123t)2,
∵DQ2=PD2,
∴(122t)2=102+(123t)2,
整理得:5t224t+100=0,
∵△<0,
∴方程無(wú)實(shí)根,即此情況不存在,
綜上可知,當(dāng)t=3秒或t=秒時(shí),△PQD是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,E是CD的中點(diǎn),過點(diǎn)C作AB的平行線交AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BF.
(1) 求證:CF=AD;
(2) 若CA=CB,∠ACB=90°,試判斷四邊形CDBF的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧掛上適當(dāng)?shù)闹匚锖髸?huì)按一定的規(guī)律伸長(zhǎng),已知一彈簧的長(zhǎng)度(cm)與所掛物體的質(zhì)量(kg)之間的關(guān)系如下表:
所掛物體的質(zhì)量(kg) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧的長(zhǎng)度(cm) | 15 | 15.6 | 16.2 | 16.8 | 17.4 | 18 | 18.6 |
(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?
(2)寫出與之間的關(guān)系式;
(3)當(dāng)物體的質(zhì)量逐漸增加時(shí),彈簧的長(zhǎng)度怎樣變化?
(4)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為11.5kg時(shí),求彈簧的長(zhǎng)度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你用實(shí)例解釋下列代數(shù)式的意義:
(1)5a+10b;
(2)3x;
(3);
(4);
(5)(1-8%)x;
(6);
(7);
(8);
(9).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】ABCD中,E是CD邊上一點(diǎn),
(1)將△ADE繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使AD、AB重合,得到△ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是 ,∠AFB=∠
(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點(diǎn),且∠PAQ=45°,試通過旋轉(zhuǎn)的方式說(shuō)明:DQ+BP=PQ;
(3)在(2)題中,連接BD分別交AP、AQ于M、N,你還能用旋轉(zhuǎn)的思想說(shuō)明BM2+DN2=MN2嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將正方形ABCD(如圖1)作如下劃分:第1次劃分:分別連接正方形ABCD對(duì)邊的中點(diǎn)(如圖2),得線段HF和EG,它們交于點(diǎn)M,此時(shí)圖2中共有5個(gè)正方形;第2次劃分:將圖2左上角正方形AEMH按上述方法再作劃分,得圖3,則圖3中共有_________個(gè)正方形;若每次都把左上角的正方形依次劃分下去,則第100次劃分后,圖中共有_______個(gè)正方形;繼續(xù)劃分下去,能否將正方形ABCD劃分成有2011個(gè)正方形的圖形?需說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AC是□ABCD的一條對(duì)角線,過AC中點(diǎn)O的直線分別交AD、BC 于點(diǎn)E、F.
(1)求證:AE=CF;
(2)連接AF,CE.
①當(dāng)EF⊥AC時(shí),四邊形AFCE是什么四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
②若AB=1,BC=2,∠B=60°,則四邊形AFCE為矩形時(shí),求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O在直線AB上,OC⊥OD,∠EDO與∠1互余.
(1)求證:ED//AB;
(2)OF平分∠COD交DE于點(diǎn)F,若∠OFD=65°,補(bǔ)全圖形,并求∠1的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后,ED與BC交點(diǎn)為G,D、C分別在M、N的位置上,若∠2-∠1=40°,則∠EFC的度數(shù)為( )
A. 115°B. 125°C. 135°D. 145°
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