【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y= 圖象上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AC⊥y軸,垂足為C,AC交OB于點(diǎn)D,若D為OB的中點(diǎn),△AOD的面積為3,則k的值為.

【答案】8
【解析】解:設(shè)點(diǎn) D 坐標(biāo)為(a,b),
∵點(diǎn)D為OB的中點(diǎn),
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2a,2b),
∴k=4ab,
又∵AC⊥y軸,A在反比例函數(shù)圖象上,
∴A的坐標(biāo)為(4a,b),
∴AD=4a﹣a=3a,
∵△AOD 的面積為 3,
×3a×b=3,
∴ab=2,
∴k=4ab=4×2=8.
所以答案是8.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了反比例函數(shù)的圖象和反比例函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.有兩條對(duì)稱軸:直線y=x和 y=-x.對(duì)稱中心是:原點(diǎn);性質(zhì):當(dāng)k>0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而減。 當(dāng)k<0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

國(guó)際比賽的足球場(chǎng)長(zhǎng)在100m110m之間,寬在64m75m之間,為了迎接2015年的亞洲杯,某地建設(shè)了一個(gè)長(zhǎng)方形的足球場(chǎng),其長(zhǎng)是寬的1.5倍,面積是7560m2請(qǐng)你判斷這個(gè)足球場(chǎng)能用于國(guó)際比賽嗎?并說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小方與同學(xué)一起去郊游,看到一棵大樹(shù)斜靠在一小土坡上,他想知道樹(shù)有多長(zhǎng),于是他借來(lái)測(cè)角儀和卷尺.如圖,他在點(diǎn)C處測(cè)得樹(shù)AB頂端A的仰角為30°,沿著CB方向向大樹(shù)行進(jìn)10米到達(dá)點(diǎn)D,測(cè)得樹(shù)AB頂端A的仰角為45°,又測(cè)得樹(shù)AB傾斜角∠1=75°.

(1)求AD的長(zhǎng).
(2)求樹(shù)長(zhǎng)AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,,,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開(kāi)始,按的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.

出發(fā)2秒后,求的面積;

當(dāng)t為幾秒時(shí),BP平分

問(wèn)t為何值時(shí),為等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè),某市開(kāi)展了我最喜愛(ài)的老師評(píng)選活動(dòng).某中學(xué)確定如下評(píng)選方案:有學(xué)生和教師代表對(duì)4名候選教師進(jìn)行投票,每票選1名候選教師,每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學(xué)生票數(shù)的和作為該教師的總票數(shù).以下是根據(jù)學(xué)生和教師代表投票結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

候選教師

王老師

趙老師

李老師

陳老師

得票數(shù)


200


300

學(xué)生投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

1)若共有25位教師代表參加投票,則李老師得到的教師票數(shù)是多少?請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.(畫(huà)在答案卷相對(duì)應(yīng)的圖上)

2)王老師與李老師得到的學(xué)生總票數(shù)是500,且王老師得到的學(xué)生票數(shù)是李老師得到的學(xué)生票數(shù)的3倍多20票,求王老師與李老師得到的學(xué)生票數(shù)分別是多少?

3)在(1)、(2)的條件下,若總得票數(shù)較高的2名教師推選到市參評(píng),你認(rèn)為推選到市里的是兩位老師?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為提升青少年的身體素質(zhì),深圳市在全市中小學(xué)推行“陽(yáng)光體育”活動(dòng),某學(xué)校為滿足學(xué)生的需求,準(zhǔn)備再購(gòu)買一些籃球和足球.已知用800元購(gòu)買籃球的個(gè)數(shù)比購(gòu)買足球的個(gè)數(shù)少2個(gè),足球的單價(jià)為籃球單價(jià)的 .
(1)求籃球、足球的單價(jià)分別為多少元?
(2)如果計(jì)劃用不多于5200元購(gòu)買籃球、足球共60個(gè) ,那么至少要購(gòu)買多少個(gè)足球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)暖瓶與一個(gè)水杯分別是多少元?

(2)甲、乙兩家商場(chǎng)同時(shí)出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場(chǎng)都在搞促銷活動(dòng),甲商場(chǎng)規(guī)定:這兩種商品都打九折;乙商場(chǎng)規(guī)定:買一個(gè)暖瓶贈(zèng)送一個(gè)水杯.若某人想要買4個(gè)暖瓶和15個(gè)水杯,請(qǐng)問(wèn)選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買更合算,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖信息,L1為走私船,L2為我公安快艇,航行時(shí)路程與時(shí)間的函數(shù)圖象,問(wèn)

(1)在剛出發(fā)時(shí)我公安快艇距走私船多少海里?

(2)計(jì)算走私船與公安快艇的速度分別是多少?

(3)寫(xiě)出L1,L2的解析式

(4)問(wèn)6分鐘時(shí)兩艇相距幾海里.

(5)猜想,公安快艇能否追上走私船,若能追上,那么在幾分鐘追上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AD ABC BC 邊上的中線, AB 3 , AD 4 , AC 的取值范圍是( )

A. 1 AC 7 B. 0.5 AC 3.5 C. 5 AC 11 D. 2.5 AC 5.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案