一只青蛙在平面直角坐標(biāo)系上從點(diǎn)(1,1)開始,可以按照如下兩種方式跳躍:

①能從任意一點(diǎn)(a,b),跳到點(diǎn)(2a,b)或(a,2b);

②對(duì)于點(diǎn)(a,b),如果a>b,則能從(a,b)跳到(a-b,b);如果a<b,則能從(a,b)跳到(a,b-a).

例如,按照上述跳躍方式,這只青蛙能夠到達(dá)點(diǎn)(3,1),跳躍的一種路徑為:(1,1)→(2,1)→(4,1)→(3,1).

請(qǐng)你思考:這只青蛙按照規(guī)定的兩種方式跳躍,能到達(dá)下列各點(diǎn)嗎?如果能,請(qǐng)分別給出從點(diǎn)(1,1)出發(fā)到指定點(diǎn)的路徑;如果不能,請(qǐng)說明理由.

(1)(3,5);(2)(12,60);(3)(200,5);(4)(200,6).

答案:
解析:

  (1)能到達(dá)點(diǎn)(3,5)和點(diǎn)(200,6).

  從(1,1)出發(fā)到(3,5)的路徑為:

  (1,1)→(2,1)→(4,1)→(3,1)→(3,2)→(3,4)→(3,8)→(3,5).

  從(1,1)出發(fā)到(200,6)的路徑為:

  (1,1)→(1,2)→(1,4)→(1,3)→(1,6)→(2,6)→(4,6)→(8,6)→(16,6)→(10,6)→(20,6)→(40,6)→(80,6)→(160,6)→(320,6)→(前面的數(shù)反復(fù)減20次6)→(200,6).

  (2)不能到達(dá)點(diǎn)(12,60)和(200,5).

  理由如下:

  ∵a和b的公共奇約數(shù)=a和2b的公共奇約數(shù)=2a和b的公共奇約數(shù),

  ∴由規(guī)則①知,跳躍不改變前后兩數(shù)的公共奇約數(shù).

  ∵如果a>b,a和b的最大公約數(shù)=(a-b)和b的最大公約數(shù),

  如果a<b,a和b的最大公約數(shù)=(b-a)和b的最大公約數(shù),

  ∴由規(guī)則②知,跳躍不改變前后兩數(shù)的最大公約數(shù).

  從而按規(guī)則①和規(guī)則②跳躍,均不改變坐標(biāo)前后兩數(shù)的公共奇約數(shù).

  ∵1和1的公共奇約數(shù)為1,12和60的公共奇約數(shù)為3,200和5的公共奇約數(shù)為5.

  ∴從(1,1)出發(fā)不可能到達(dá)給定點(diǎn)(12,60)和(200,5).


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只青蛙在平面直角坐標(biāo)系上從點(diǎn)(1,1)開始,可以按照如下兩種方式跳躍:
①能從任意一點(diǎn)(a,b),跳到點(diǎn)(2a,b)或(a,2b);
②對(duì)于點(diǎn)(a,b),如果a>b,則能從(a,b)跳到(a-b,b);如果a<b,則能從(a,b)跳到(a,b-a).
例如,按照上述跳躍方式,這只青蛙能夠到達(dá)點(diǎn)(3,1),跳躍的一種路徑為:
(1,1)→(2,1)→(4,1)→(3,1).
請(qǐng)你思考:這只青蛙按照規(guī)定的兩種方式跳躍,能到達(dá)下列各點(diǎn)嗎?如果能,請(qǐng)分別給出從點(diǎn)(1,1)出發(fā)到指定點(diǎn)的路徑;如果不能,請(qǐng)說明理由.
(1)(3,5);(2)(12,60);(3)(200,5);(4)(200,6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一只青蛙在平面直角坐標(biāo)系上從點(diǎn)(1,1)開始,可以按照如下兩種方式跳躍:
①能從任意一點(diǎn)(a,b),跳到點(diǎn)(2a,b)或(a,2b);
②對(duì)于點(diǎn)(a,b),如果a>b,則能從(a,b)跳到(a-b,b);如果a<b,則能從(a,b)跳到(a,b-a).
例如,按照上述跳躍方式,這只青蛙能夠到達(dá)點(diǎn)(3,1),跳躍的一種路徑為:
(1,1)→(2,1)→(4,1)→(3,1).
請(qǐng)你思考:這只青蛙按照規(guī)定的兩種方式跳躍,能到達(dá)下列各點(diǎn)嗎?如果能,請(qǐng)分別給出從點(diǎn)(1,1)出發(fā)到指定點(diǎn)的路徑;如果不能,請(qǐng)說明理由.
(1)(3,5);(2)(12,60);(3)(200,5);(4)(200,6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:競(jìng)賽題 題型:探究題

一只青蛙在平面直角坐標(biāo)系上從點(diǎn)(1,1)開始,可以按照如下兩種方式跳躍:
①能從任意一點(diǎn)(a,b),跳到點(diǎn)(2a,b)或(a,2b);
②對(duì)于點(diǎn)(a,b),如果a>b,則能從(a,b)跳到(a﹣b,b);如果a<b,則能從(a,b)跳到(a,b﹣a).
例如,按照上述跳躍方式,這只青蛙能夠到達(dá)點(diǎn)(3,1),跳躍的一種路徑為:(1,1)→(2,1)→(4,1)→(3,1).
請(qǐng)你思考:這只青蛙按照規(guī)定的兩種方式跳躍,能到達(dá)下列各點(diǎn)嗎?如果能,請(qǐng)分別給出從點(diǎn)(1,1)出發(fā)到指定點(diǎn)的路徑;如果不能,請(qǐng)說明理由.
(1)(3,5);(2)(12,60);(3)(200,5);(4)(200,6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年浙江省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽試卷(解析版) 題型:解答題

一只青蛙在平面直角坐標(biāo)系上從點(diǎn)(1,1)開始,可以按照如下兩種方式跳躍:
①能從任意一點(diǎn)(a,b),跳到點(diǎn)(2a,b)或(a,2b);
②對(duì)于點(diǎn)(a,b),如果a>b,則能從(a,b)跳到(a-b,b);如果a<b,則能從(a,b)跳到(a,b-a).
例如,按照上述跳躍方式,這只青蛙能夠到達(dá)點(diǎn)(3,1),跳躍的一種路徑為:
(1,1)→(2,1)→(4,1)→(3,1).
請(qǐng)你思考:這只青蛙按照規(guī)定的兩種方式跳躍,能到達(dá)下列各點(diǎn)嗎?如果能,請(qǐng)分別給出從點(diǎn)(1,1)出發(fā)到指定點(diǎn)的路徑;如果不能,請(qǐng)說明理由.
(1)(3,5);(2)(12,60);(3)(200,5);(4)(200,6).

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