(本題9分)甲、乙兩地距離300km,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地.如圖,線段OA表示貨車離甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的函數關系,折線BCDE表示轎車離甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的函數關系,根據圖象,解答下列問題:
(1)請你在A,B,C,D,E五個點任意選擇一個點解釋它的實際意義;
(2)求線段DE對應的函數關系式;
(3)當轎車出發(fā)1h后,兩車相距多少千米;
(4)當轎車出發(fā)幾小時后兩車相距30km?
(1)A:貨車5小時后到達300km外的乙地
B:轎車在貨車出發(fā)后1小時準備從甲地出發(fā)
C:轎車出發(fā)1小時后到達離甲地80km的地方
D: 轎車在離甲地80km的地方準備再次出發(fā)
E:轎車出發(fā)3.5小時的時候到達乙地
(2)y=110x-195
(3)40
(4)x=4.5
解析試題分析:25.解: (1)A:貨車5小時后到達300km外的乙地
B:轎車在貨車出發(fā)后1小時準備從甲地出發(fā)
C:轎車出發(fā)1小時后到達離甲地80km的地方
D: 轎車在離甲地80km的地方準備再次出發(fā)
E:轎車出發(fā)3.5小時的時候到達乙地 …………1分
(2)設線段DE對應的函數表達式
當x="2.5,y=80;x=4.5,y=300" 代入得 80=2.5k+b
300=4.5k+b ………3分
解方程組得 k=110
B=-195 ∴y=110x-195 ………4分
(3)轎車:當x=2時,y=80 ………5分
貨車:當x=2.5時,y= ………6分
120-80="40" ………7分
(4)當貨車在轎車前方30km 60x-(110x-195)=30 x=3.3………8分
當轎車在貨車前方30km 110x-195-60x=30 x=4.5………9分
(本題可根據行程問題等量關系直接列方程求解,也是1分一種情況)
考點:函數和路程的基本問題
點評:一次函數的基本求法由兩點式,坐標式,需要考生熟練把握并會應用。
科目:初中數學 來源: 題型:
(本題8分)
甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學生英語口語競賽,兩校參賽人數相等.比賽結束后,發(fā)現(xiàn)學生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據統(tǒng)計數據繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
1.(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于 °.
2.(2)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整.
3.(3)經計算,乙校的平均分是8.3分,中位數是8分,請寫出甲校的平均分、中位數;并從平均分和中位數的角度分析哪個學校成績較好.
4.(4)如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定從這兩所學校中的一所挑選參賽選手,請你分析,應選哪所學校?
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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2011屆黑龍江省大慶市三十二中九年級下學期質量檢測數學卷 題型:解答題
(本題8分)
甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學生英語口語競賽,兩校參賽人數相等.比賽結束后,發(fā)現(xiàn)學生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據統(tǒng)計數據繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
【小題1】(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于 °.
【小題2】(2)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整.
【小題3】(3)經計算,乙校的平均分是8.3分,中位數是8分,請寫出甲校的平均分、中位數;并從平均分和中位數的角度分析哪個學校成績較好.
【小題4】(4)如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定從這兩所學校中的一所挑選參賽選手,請你分析,應選哪所學校?
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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題9分)甲、乙兩地距離300km,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地.如圖,線段OA表示貨車離甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的函數關系,折線BCDE表示轎車離甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的函數關系,根據圖象,解答下列問題:
(1)請你在A,B,C,D,E五個點任意選擇一個點解釋它的實際意義;
(2)求線段DE對應的函數關系式;
(3)當轎車出發(fā)1h后,兩車相距多少千米;
(4)當轎車出發(fā)幾小時后兩車相距30km?
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科目:初中數學 來源:2010-2011學年黑龍江省大慶市九年級下學期質量檢測數學卷 題型:解答題
(本題8分)
甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學生英語口語競賽,兩校參賽人數相等.比賽結束后,發(fā)現(xiàn)學生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據統(tǒng)計數據繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
1.(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于 °.
2.(2)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整.
3.(3)經計算,乙校的平均分是8.3分,中位數是8分,請寫出甲校的平均分、中位數;并從平均分和中位數的角度分析哪個學校成績較好.
4.(4)如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定從這兩所學校中的一所挑選參賽選手,請你分析,應選哪所學校?
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