【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,P為上一點,連接PD、PC.
(1)∠CPD=______°.
(2)若DC=4,CP=2,求DP的長.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為⊙O的內(nèi)接等邊三角形,BC=12,點D為上一動點,BE⊥OD于E,當點D由點B沿運動到點C時,線段AE的最大值是( 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,AB=6,AC=BC=5,將△ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角度小于180°),得到△ADE,點B的對應點為點D,點C的對應點為點E.
(1)如圖1,連接BE,若∠DAB+∠ACB=180°,請判斷四邊形AEBC的形狀,并說明理由;
(2)如圖2,設BE的延長線與AD交于點F,若AF=FD,求∠BAD的度數(shù);
(3)如圖3,連接CD,若∠CAE=∠ACB,求CD的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(-2,1),B(-1,4),C(-3,2).
(1)畫出△ABC關于點B成中心對稱的圖形△A1BC1;
(2)以原點O為位似中心,相似比為1∶2,在y軸的左側(cè),畫出△ABC放大后的圖形△A2B2C2,并直接寫出點C2的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象如圖所示,若關于x的一元二次方程ax2+bx+k-1=0沒有實數(shù)根,則k的取值范圍為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某區(qū)域為響應“綠水青山就是金山銀山”的號召,加強了綠化建設.為了解該區(qū)域群眾對綠化建設的滿意程度,某中學數(shù)學興趣小組在該區(qū)域的甲、乙兩個片區(qū)進行了調(diào)查,得到如下不完整統(tǒng)計圖.
請結(jié)合圖中信息,解決下列問題:
(1)此次調(diào)查中接受調(diào)查的人數(shù)為多少人,其中“非常滿意”的人數(shù)為多少人;
(2)興趣小組準備從“不滿意”的4位群眾中隨機選擇2位進行回訪,已知這4位群眾中有2位來自甲片區(qū),另2位來自乙片區(qū),請用畫樹狀圖或列表的方法求出選擇的群眾來自甲片區(qū)的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若數(shù)a使關于x的分式方程的解為正數(shù),使關于y的不等式組無解,則所有滿足條件的整數(shù)a的值之積是( 。
A. 360 B. 90 C. 60 D. 15
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級(2)班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動中,第一組的同學設計了兩種測量方案,并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的一部分.
課題 | 測量校內(nèi)旗桿高度 | ||
目的 | 運用所學數(shù)學知識及數(shù)學方法解決實際問題﹣﹣﹣測量旗桿高度 | ||
方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
示意圖 | |||
測量工具 | 皮尺、測角儀 | 皮尺、測角儀 | |
測量數(shù)據(jù) | AM=1.5m,AB=10m ∠α=30°,∠β=60° | AM=1.5m,AB=20m ∠α=30°,∠β=60° | |
計算過程(結(jié) 果保留根號) | 解: | 解: |
(1)請你在方案一二中任選一種方案(多選不加分),根據(jù)方案提供的示意圖及相關數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果;
(2)請你根據(jù)所學的知識,再設計一種不同于方案一、二的測量方案三,并完成表格中方案三的所有欄目的填寫.(要求:在示意圖中標出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a,b,c…表示,角度用字母α,β,γ…表示)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com