【題目】如圖①,在中,,,是過點(diǎn)的一條直線,且、在的異側(cè),于,于.
(1)求證:.
(2)若將直線繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時(),其余條件不變,問與、的關(guān)系如何?請予以證明.
【答案】(1)見解析;(2)BD=DE-CE,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)已知利用AAS判定△ABD≌△CAE從而得到BD=AE,AD=CE,因為AE=AD+DE,所以BD=DE+CE;
(2)根據(jù)已知利用AAS判定△ABD≌△CAE從而得到BD=AE,AD=CE,因為AD+AE=BD+CE,所以BD=DE-CE.
解:(1)∵∠BAC=90°,BD⊥AE,CE⊥AE,
∴∠BDA=∠AEC=90°,
∵∠ABD+∠BAE=90°,∠CAE+∠BAE=90°
∴∠ABD=∠CAE,
∵AB=AC,
在△ABD和△CAE中,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∵AE=AD+DE,
∴BD=DE+CE;
(2)與、的數(shù)量關(guān)系是BD=DE-CE,理由如下:
∵∠BAC=90°,BD⊥AE,CE⊥AE,
∴∠BDA=∠AEC=90°,
∴∠ABD+∠DAB=∠DAB+∠CAE,
∴∠ABD=∠CAE,
∵AB=AC,
在△ABD和△CAE中,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∴AD+AE=BD+CE,
∵DE=BD+CE,
∴BD=DE-CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C,D,E三點(diǎn)在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個結(jié)論:
①BD=CE;②∠ACE+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°.其中結(jié)論正確的個數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個動點(diǎn),過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】海珠區(qū)某學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,決定推進(jìn)“一人一球”活動計劃. 學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門球類項目(A :足球,B:籃球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球),陳老師對某班全班同學(xué)的
選課情況進(jìn)行統(tǒng)計后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖 (如圖).
(1) 求出該班的總?cè)藬?shù),并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2) 若該校共有學(xué)生 2500 名,請估計約有多少人選修足球?
(3) 該班班委 4 人中,1 人選修足球,1 人選修籃球,2 人選修羽毛球,陳老師要從這
4 人中任選 2 人了解他們對體育選修課的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求 選出的 2 人中至少有 1 人選修羽毛球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年中秋節(jié)來期間,某超市以每盒80元的價格購進(jìn)了1000盒月餅,第一周以每盒168元的價格銷售了300盒,第二周如果單價不變,預(yù)計仍可售出300盒,該超市經(jīng)理為了增加銷量,決定降價,據(jù)調(diào)查,單價每降低1元,可多售出10盒,但最低每盒要贏利30元,第二周結(jié)束后,該超市將對剩余的月餅一次性賠錢甩賣,此時價格為70元/盒.
(1)若設(shè)第二周單價降低x元,則第二周的單價是 ______ ,銷量是 ______ ;
(2)經(jīng)兩周后還剩余月餅 ______ 盒;
(3)若該超市想通過銷售這批月餅獲利51360元,那么第二周的單價應(yīng)是多元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖所示:點(diǎn)和點(diǎn)分別在射線和射線上運(yùn)動(點(diǎn)和點(diǎn)不與點(diǎn)重合),,是的平分線,是在頂點(diǎn)處的外角平分線,的反向延長線與交于點(diǎn).試回答下列問題:
(1)若,則_________,若,則_________.
(2)設(shè),用表示的度數(shù),則__________.
(3)試猜想,點(diǎn)和點(diǎn)在運(yùn)動過程中,的度數(shù)是否發(fā)生變化?若變化,請求出變化范圍;若不變,請給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為矩形的邊上一點(diǎn),動點(diǎn)、同時從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)以秒的速度沿折線運(yùn)動到點(diǎn)時停止,點(diǎn)以秒的速度沿運(yùn)動到點(diǎn)時停止.設(shè)、同時出發(fā)秒時,的面積為.已知與的函數(shù)關(guān)系圖象如圖(其中曲線為拋物線的一部分,其余各部分均為線段),則下列結(jié)論:①;②當(dāng)時,;③;④當(dāng)秒時,;⑤當(dāng)的面積為時,時間的值是或;其中正確的結(jié)論是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是等邊三角形外一點(diǎn),把BP繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)60°到,已知=150°,,則的值是( )
A. : 1 B. 2 : 1 C. : 2 D. : 1
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