【題目】已知:如圖所示,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,分別過點(diǎn)B、C作經(jīng)過點(diǎn)A的直線L的垂線段BD、CE,垂足分別D、E.
(1)求證:DE=BD+CE.
(2)如果過點(diǎn)A的直線經(jīng)過∠BAC的內(nèi)部,那么上述結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)給出你的結(jié)論,并畫出圖形予以證明.
【答案】
(1)解:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°,
∵BD⊥l,CE⊥l,
∴∠ADB=∠CEA=90°,
∴∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠ABD=∠CAE.
在△ABD和△CAE中,
,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∵AD+AE=DE,
∴BD+CE=DE;
(2)解:上述結(jié)論不成立.
如圖所示,BD=DE+CE.
證明:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°,
∵BD⊥l,CE⊥l,
∴∠ADB=∠CEA=90°,
∴∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠ABD=∠CAE.
在△ABD和△CAE中,
,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∵AD+DE=AE,
∴BD=DE+CE.
如圖所示,CE=DE+BD,
證明:證明:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°,
∵BD⊥l,CE⊥l,
∴∠ADB=∠CEA=90°,
∴∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠ABD=∠CAE.
在△ABD和△CAE中,
,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∵AE+DE=AD,
∴CE=DE+BD.
【解析】(1)由垂線的定義和角的互余關(guān)系得出∠BDA=∠CEA=90°,∠ABD=∠CAE,由AAS證明△ABD≌△CAE,得出對(duì)應(yīng)邊相等BD=AE,AD=CE,由AD+AE=DE,即可得出結(jié)論;(2)由垂線的定義和角的互余關(guān)系得出∠ADB=∠CEA=90°,∠ABD=∠CAE,由AAS證明△ABD≌△CAE,得出對(duì)應(yīng)邊相等BD=AE,AD=CE,由AE、DE、AD之間的和差關(guān)系,即可得出結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解等腰直角三角形(等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
(1)探究發(fā)現(xiàn) 數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明說“若直線y=2x﹣1向左平移3個(gè)單位,你能求平移后所得直線所對(duì)應(yīng)函數(shù)表達(dá)式嗎?”
經(jīng)過一番討論,小組成員展示了他們的解答過程:
在直線y=2x﹣1上任取點(diǎn)A(0,﹣1),
向左平移3個(gè)單位得到點(diǎn)A′(﹣3,﹣1)
設(shè)向左平移3個(gè)單位后所得直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=2x+n.
因?yàn)閥=2x+n過點(diǎn)A′(﹣3,﹣1),
所以﹣6+n=﹣1,
所以n=5,
填空:所以平移后所得直線所對(duì)應(yīng)函數(shù)表達(dá)式為
(2)類比運(yùn)用 已知直線y=2x﹣1,求它關(guān)于x軸對(duì)稱的直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(3)拓展運(yùn)用 將直線y=2x﹣1繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,請(qǐng)直接寫出:旋轉(zhuǎn)后所得直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】擲一枚正方體的骰子,各個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1, 2,3,4,5,6,求下列事件發(fā)生的頻率的大。
①朝上的數(shù)字是奇數(shù);
②朝上的數(shù)字能被3除余1;
③朝上的數(shù)字不是3的倍數(shù);
④朝上的數(shù)字小于6;
⑤朝上的數(shù)字不小于3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,E、F分別在AD、DC上,∠ABE=∠CBF=15°,G是AD上另一點(diǎn),且∠BGD=120°,連接EF、BG、FG、EF、BG交于點(diǎn)H,則下面結(jié)論:①DE=DF;②△BEF是等邊三角形;③∠BGF=45°;④BG=EG+FG中,正確的是(請(qǐng)?zhí)罘?hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)林業(yè)局要考察一種樹苗移植的成活率,對(duì)該地區(qū)這種樹苗移植成活的情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決下列問題:
(1)這種樹苗成活的頻率穩(wěn)定在___________,成活的概率估計(jì)值為___________.
(2)該地區(qū)已經(jīng)移植這種樹苗5萬棵.
①估計(jì)這種樹苗成活___________萬棵.
②如果該地區(qū)計(jì)劃成活18萬棵這種樹苗,那么還需移植這種樹苗約多少萬棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級(jí)某班40位同學(xué)的年齡如表所示:
年齡(歲) | 13 | 14 | 15 | 16 |
人數(shù) | 3 | 16 | 19 | 2 |
則該班40名同學(xué)年齡的眾數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△A'B'C'關(guān)于直線l對(duì)稱.
(1)△ABC____△A'B'C';
(2)A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是____,C'點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是____;
(3)連接BB'交l于點(diǎn)M,連接AA'交l于點(diǎn)N,則BM=____,AA'與BB'的位置關(guān)系是____;
(4)直線l____AA'.
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