精英家教網(wǎng)在一次自行車越野賽中,甲乙兩名選手行駛的路程y(千米)隨時(shí)間x(分)變化的圖象(全程)如圖,根據(jù)圖象判定下列結(jié)論不正確的是( 。
A、甲先到達(dá)終點(diǎn)B、前30分鐘,甲在乙的前面C、第48分鐘時(shí),兩人第一次相遇D、這次比賽的全程是28千米
分析:先到達(dá)終點(diǎn)的人用時(shí)較少;甲在乙的前面,說明用相同的時(shí)間,甲走的路程多于乙的路程,找到相應(yīng)的時(shí)間段即可;第一次相遇的時(shí)間應(yīng)找到兩個(gè)函數(shù)圖象第一個(gè)交點(diǎn)時(shí)的橫坐標(biāo);算出乙的速度,乘以時(shí)間即為全程.
解答:解:A、由橫坐標(biāo)看,甲用時(shí)86分,乙用時(shí)96分,甲先到達(dá)終點(diǎn),說法正確;
B、由橫坐標(biāo)看,在30分鐘以前,說明用相同的時(shí)間,甲走的路程多于乙的路程,那么甲在乙的前面,說法正確;
C、由圖象上兩點(diǎn)(30,10),(66,14)可得線段AB的解析式為y=
1
9
x+
20
3
,那么由圖象可得路程為12時(shí),出現(xiàn)交點(diǎn),當(dāng)y=12時(shí),x=48,說法正確;
D、乙是勻速運(yùn)動(dòng),速度為:12÷48=
1
4
,那么全程為
1
4
×96=24千米,說法錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):讀函數(shù)的圖象時(shí)首先要理解橫縱坐標(biāo)表示的含義,理解問題敘述的過程,能夠通過所給的特殊點(diǎn)的意義得到相應(yīng)選項(xiàng)的正確與否.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)下表表示甲、已兩名選手在一次自行車越野賽中,路程y(千米)與時(shí)間x(分)變化的圖象(全程)
根據(jù)圖象完成下列問題:
(1)比賽開始多少分鐘,兩人第一次相遇;
(2)這次比賽全程是多少千米?
(3)求比賽開始多少分鐘時(shí),兩人第二次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖表示甲、乙兩名選手在一次自行車越野賽中,路程y(千米)隨時(shí)間x(分)精英家教網(wǎng)變化的圖象.下面幾個(gè)結(jié)論:
①比賽開始24分鐘時(shí),兩人第一次相遇.
②這次比賽全程是10千米.
③比賽開始38分鐘時(shí),兩人第二次相遇.
正確的結(jié)論為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示甲、乙兩名賽車選手在一次自行車越野賽中,路程y(km)隨時(shí)間x(min)變化的圖象(全程),根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)甲、乙兩名賽車選手中,
 
先到達(dá)終點(diǎn),寫出乙運(yùn)動(dòng)員的路程y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式
 
,這次比賽的全程是
 
km;
(2)寫出甲的速度慢于乙的速度時(shí),時(shí)間x的取值范圍:
 
;
(3)比賽開始
 
min時(shí),兩人第二次相遇.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•長(zhǎng)春一模)甲、乙兩名選手在一次自行車越野賽中,兩人同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),乙始終保持同一速度到達(dá)終點(diǎn).甲在前15分鐘以某一速度勻速行駛,15分鐘后速度略有降低,但仍勻速行駛.從第33分鐘開始又提高速度沖刺,并保持這一速度到達(dá)終點(diǎn).如圖是甲、乙各自行駛的路程y隨時(shí)間x變化的圖象(全程),根據(jù)圖象回答問題:
(1)求比賽多少分鐘時(shí)兩人第一次相遇.
(2)求甲沖刺時(shí)的速度.
(3)直接寫出乙到達(dá)終點(diǎn)前,兩人相距1千米的次數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖表示甲、乙兩名選手在一次自行車越野賽中,路程y(千米)隨時(shí)間x(分)變化的圖象.
(1)這次比賽全程是多少千米?
(2)比賽開始多少分鐘時(shí),兩人第一次相遇?
(3)比賽開始多少分鐘時(shí),兩人第二次相遇?

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同步練習(xí)冊(cè)答案