27、已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點與-1表示的點重合，則-2表示的點與數(shù)
2
表示的點重合；
（2）若-1表示的點與3表示的點重合，回答以下問題：
①5表示的點與數(shù)
-3
表示的點重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9（A在B的左側(cè)），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點表示的數(shù)是多少？
分析：（1）根據(jù)對稱的知識，若1表示的點與-1表示的點重合，則對稱中心是原點，從而找到-2的對稱點；
（2）①若-1表示的點與3表示的點重合，則對稱中心是1表示的點，從而找到5的對稱點；
②根據(jù)對應(yīng)點連線被對稱中心平分，則點A和點B到1的距離都是4.5，從而求解．
解答：解：（1）根據(jù)題意，得對稱中心是原點，則-2表示的點與數(shù)2表示的點重合；
（2）若-1表示的點與3表示的點重合，則對稱中心是1表示的點．
①5表示的點與數(shù)-3表示的點重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9（A在B的左側(cè)），
則點A表示的數(shù)是1-4.5=-3.5，點B表示的數(shù)是1+4.5=5.5．
故填空中的答案為2，-3．
點評：此題綜合考查了數(shù)軸上的點和數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系以及中心對稱的性質(zhì)．
注意：數(shù)軸上的點和數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系，即左減右加．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點與-1表示的點重合，則-3表示的點與數(shù)
3
表示的點重合；
（2）若-1表示的點與5表示的點重合，回答以下問題：
①3表示的點與數(shù)
1
表示的點重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9（A在B的左側(cè)），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若表示-1的點與表示3的點重合，回答以下問題：
①表示5的點與表示數(shù)
-3
的點重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9（A在B的左側(cè)），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點表示的數(shù)是多少？
（2）若點D表示的數(shù)為x，則當(dāng)x為
0.5
時，|x+1|與|x-2|的值相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在紙面上有一數(shù)軸，折疊紙面，若表示1的點與表示-3的點重合，表示數(shù)A的點與表示數(shù)B的點重合，且A、B兩點之間的距離為10（A在B的左側(cè)），則A、B兩點表示的數(shù)分別為
-6
-6
，
4
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)軸是數(shù)與形和諧結(jié)合的橋梁，數(shù)軸在數(shù)學(xué)研究中有著非常重要的作用．華羅庚先生指出“數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微；數(shù)形結(jié)合百般好，隔離分家萬事休”．已知在紙面上有一數(shù)軸，數(shù)軸上有三個點，點A在點B的左邊，點C表示的數(shù)是1．
（1）如果點A到原點的距離是3，點B到原點的距離是5．則點A和點B兩點的距離是多少？
（2）如果點A到原點的距離是3，點B到點A的距離是5．則點B表示的數(shù)是多少？
（3）如果點A與點B到原點的距離相等，點A和點B之間的距離是2012．則點A、點B表示的數(shù)各是多少？
（4）如果點A與點B到點C的距離相等，點A和點B之間的距離是2012．則點A、點B表示的數(shù)各是多少？

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